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《应用文写作》教案----第7课--日常应用文书写作(四).pdf

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第7课日常应用文书写作(四)

课题日常应用文书写作(四)

课时2课时(90min)

知识技能目标:

(1)了解启事的概念、特点与种类,以及撰写的注意事项

(2)掌握启事的结构与写法

教学目标(3)了解读书笔记的概念与形式

(4)掌握读书笔记的写法与记录形式

思政育人目标:

不断拓宽知识的广度、眼界的宽度、认识的深度

教学重点:启事的概念、特点与种类,读书笔记的概念与形式

教学重难

教学难点:启事和读书笔记的写法

教学方法讲授法,讨论法、启发式教学法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课:考勤(2min)→案例导入(5min)→传授新知(23min)→探索训练(15

min)

教学设计

第2节课:案例导入(5min)→传授新知(20min)→探索训练(15min)→课堂小

(3min)→作业布置(2min)

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组

考勤【教师】使用APP进行签到

织纪律性,掌握学

(2min)

【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

【教师】讲述“情景引入”的案例(详见教材),并提出问题通过案例导入

案例导入的方法,引导学生

学院应该怎么做?应该以何种方式向大家传递相关信息?

(5min)思考,激发学生的

【学生】聆听、思考、举手回答学习兴趣

通过理论讲解、

【教师】总结学生的发言,导入本节课课题:掌握启事的结构

举例、提问等教学

传授新知与写法

方式,让学生了解

(23min)一、启事的概念启事的概念、特点

等相关知识

启事是指机关、团体、单位及个人有事情需要公开告诉大众,

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