《应用文写作》教案----第7课--日常应用文书写作(四).pdf

第7课日常应用文书写作（四）

课题日常应用文书写作（四）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解启事的概念、特点与种类，以及撰写的注意事项

（2）掌握启事的结构与写法

教学目标（3）了解读书笔记的概念与形式

（4）掌握读书笔记的写法与记录形式

思政育人目标：

不断拓宽知识的广度、眼界的宽度、认识的深度

教学重点：启事的概念、特点与种类，读书笔记的概念与形式

教学重难

教学难点：启事和读书笔记的写法

教学方法讲授法，讨论法、启发式教学法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→案例导入（5min）→传授新知（23min）→探索训练（15

min）

教学设计

第2节课：案例导入（5min）→传授新知（20min）→探索训练（15min）→课堂小

（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组

考勤【教师】使用APP进行签到

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

【教师】讲述“情景引入”的案例（详见教材），并提出问题通过案例导入

案例导入的方法，引导学生

学院应该怎么做？应该以何种方式向大家传递相关信息？

（5min）思考，激发学生的

【学生】聆听、思考、举手回答学习兴趣

通过理论讲解、

【教师】总结学生的发言，导入本节课课题：掌握启事的结构

举例、提问等教学

传授新知与写法

方式，让学生了解

（23min）一、启事的概念启事的概念、特点

等相关知识

启事是指机关、团体、单位及个人有事情需要公开告诉大众，