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Unit6ADayintheLifeSectionB1a—1d阅读课
本课学习目标本节课结束时,学生能够:1.获取短文中有关蒂莫日程时间表的基本信息,梳理、概括蒂莫日程活动、时间等内容,借助可视化图形呈现结构化知识。2.基于结构化知识和重点语言知识,运用目标语言,以第三人称视角复述文章内容;3.结合自己的实际情况,阐述自己学校日的一天,完成一份介绍,并在班级前进行展示。
Review记者(名词)_______ 2.大约7点(短语)_______3.做作业(短语)_____ 4.上床睡觉(短语)_______5.谚语(名词)________ 6.升起(动词)__________7.汤姆待在学校多久?___________________________8.这是我的学校日程安排。_______________________9.你什么时候吃早餐?___________________10.早睡早起。______________________around7o’clockreporter按要求写出正确的单词、词组或句子。dohomeworkgotobedsayingWhendoyouhavebreakfast?riseThisismyschooldayroutine.HowlongdoesTomstayatschool?Earlytobed,eralytobed.
halfquarterhalfpastnineninethirtyaquarterpastsevensevenfifteenaquartertotwelveelevenforty-five
5:00five(o’clock)9:08nineeighteightpastnine2:15twofifteenaquarterpasttwo4:45fourforty-fiveaquartertofive10:30tenthirtyhalfpastten8:39eightthirty-ninetwenty-onetonineWhattimedoyouunsuallydoat……?
brushteethdomorningexercisestakeashowerwatchTVgetupgetdressedgotoschoolhave/eatbreakfasthavelessonshave/eatlunchgohomehave/eatdinnerdohomeworkgotobed
Whattimedoesheusually…?Healwaysgetsupatsixthirty/halfpastsix.Heusuallyeatsbreakfastatsevenoclock.Heusuallygoestoschoolatseventen/tenpastseven.Andheisneverlateforschool.Healwayshaslunchattwelveoclock.Heusuallygohomeatsixthirty/halfpastsix.Heusuallygoestobedatnineoclock.
SectionBHowdifferentarepeople’sdailyroutines?Learnhowtoscheduleyourdaywithhealthyhabitsforyourmorning,evening,andworkday.dailyadj.日常的routinen.日程schedulev.安排
1aLookatthephotosbelow.Guesswhichpartoftheworldtheboyisfrom.Whatdoyouwanttoknowabouthim?guessv.猜测MaybeheisfromsomecolderplacessuchasRussiaofCanada.Iwanttoknowmoreabouthisdailyroutines.
Lookthroughthepassageandanswerthesequestions.Prediction(预测)I
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