人教部编版七年级上册语文精品教学课件 第五单元 18 我的白鸽 (9).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第五单元18我的白鸽目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏1.阅读下面文字，回答后面的问题。人生，缘始于“遇见”，情长于“陪伴”。有人说，

陪伴是一种温暖人心的力量，是一种长长久久的信赖．，是

一种令人惬．意的芬芳；也有人说，陪伴是绝望的时候给你

的鼓lì，是无助的时候给你的温情，是受伤的时候给你的

安wèi，是被人误解的时候给你的理．解．。我认为，久伴的

情，要珍惜。2345671(1)给文中加点字注音。(2)根据拼音写汉字。(3)文段中加点词语“理解”在句中是。(填词性)làiqiè励慰名词2345671应删“成为”前应加“哈尔滨”B.虽然玛巴洛沙韦在降低病毒载量方面的效果要优于奥

司他韦，但是我们判断能否完全治愈一种疾病的依据，

还是病症能否完全消失。2345671C.人生之中，不如意的时候往往占大多数，此时心中的苦闷该如何排解？是内心无动于衷，还是用更积极的态

度来面对一切？应删D.他的爆火，是社会情绪表达的结果。一个有学问、

口才好的老师，把卖场当讲台，必定会深受广大民众

所欢迎。应删去“所”或将“深受”改为“被”答案：B2345671拓展阅读［2023·北京西城区期末］2345671请同学们看《点拨训练》第69-70页第4-7题。4.阅读第⑦段画线句，结合全文，简要说说潘晟昱“懂鸟，

拍鸟，护鸟”的具体表现。(3分)答案：懂鸟：还没等鸟儿亮出翅膀，他便能够脱口而出它

们的名字。(1分)拍鸟：潘晟昱用相机记录下白鹤在莫莫格

的生活瞬间。(1分)护鸟：呼吁人们保护生态、关注白鹤；

牵头组建“白城护飞志愿者团队”。(1分)懂鸟，拍鸟，护鸟……23456715.根据语境，按要求回答问题。(4分)(1)第⑧段画线句中的“这”指代什么内容？(2分)答案：“这”指白鹤停留、栖息在莫莫格的行为，指

白鹤对莫莫格的眷恋。(2分)这对我们是多么大的信任！2345671(2)请从修辞角度赏析第⑤段画线部分。(2分)答案：运用比喻的修辞手法(1分)，生动形象地展现了

白鹤优美的身姿和超凡脱俗的气质，表达了作者对白

鹤的喜爱之情(1分)。一只白鹤站立在湖边，像一位亭亭玉立的少女，展现着绰约的风姿，超凡脱俗；湖面上，一群白鹤轻轻掠过，它们伸长脖颈，扇动着美丽的翅膀，宛如仙女在挥动长袖，翩翩起舞。23456716.第⑧段和第⑩段中的加点词“鸟叔”的感情色彩有何不

同？请你结合语境，具体说明。(4分)思路拆解逻辑思维能力·归纳判断(1)第⑧段中的“鸟叔”表现出人们的什么态度？(2)第⑩段中加点的“鸟叔”表现出大家的什么态度？2345671答案：第⑧段的“鸟叔”含有贬义色彩，说明有些人不

理解潘晟昱拍鸟、护鸟的行为(2分)。第⑩段的“鸟

叔”含有褒义色彩，表达了大家对潘晟昱的理解、赞美

和敬佩(2分)。23456717.你喜欢本文的标题《雪白》吗？如果喜欢，请结合文章说

说喜欢的理由；如果不喜欢，就另拟一个标题，并说说自

己的想法。(3分)答案：示例：喜欢。(1分)雪白描绘了白鹤的外在特点，也

象征了潘晟昱执着保护白鹤、喜爱白鹤的纯洁感情(1分)，

暗示了人与自然和谐相处的主题，含蓄而有文艺性(1分)。2345671感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG