《影视鉴赏》教案----第6课-欧洲电影发展简史及赏析.pdf

第6课欧洲电影发展简史及赏析

课题欧洲电影发展简史及赏析

课时4课时（180min）

知识技能目标：

1．了解欧洲各国电影发展的概况，以及欧洲各国电影的风格特色

2．通过学习欧洲电影发展简史，掌握欧洲电影发展的脉络；通过鉴赏欧洲

国的经典电影，掌握欧洲各国电影流派的美学特征

教学目标

思政育人目标：

通过学习欧洲电影发展简史，拓展学生的艺术视野，加深学生对世界电影的认

识；通过欧洲经典电影的赏析，提升学生的审美能力和艺术素养，引导学生形

成正确的人生观、价值观

教学重点：熟悉欧洲各国电影发展的历程和先驱，掌握欧洲各国电影流派的美

学特征

教学重难点

教学难点：通过对经典作品的鉴赏和分析，了解欧洲各国影视艺术的风格和审

美特点

教学方法讲授与影片观摩相结合，影视鉴赏与探讨相结合

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第一节课：课前任务→考勤（2min）→案例导入（10min）→传授新知（33

min）

第二节课：德国影片赏析（15min）→苏联影片赏析（一）（15min）→苏联影

片赏析（二）（15min）

教学设计

第三节课：法国影片赏析（一）（10min）→法国影片赏析（二）（10min）→

意大利影片赏析（一）（10min）→意大利影片赏析（二）（15min）

第四节课：英国影片赏析（一）（10min）→英国影片赏析（二）（15min）→

英国影片赏析（三）（15min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提通过课前的预热，

醒同学通过APP或其他学习软件，观看相关的影视作品让学生了解所学

课前任务（《广岛之恋》《锡兰之歌》《情陷非洲》《美丽人生》《莫课程的大概内容，

斯科不相信眼泪》等）和资料激发学生的学习

【学生】提前上网观看相关资料，熟悉课程欲望

培养学生的组织

考勤【教师】清点上课人数，记录好考勤

性、纪律性，掌握

【学生】班干部报请假人员及原因

（2min）学生的出勤情况

【教师】播放《哈姆雷特》（或其他欧洲电影）中的片段，

通过播放视频和

然后向学生提问：你看过这部电影吗？你知道这部电影是

案例导入哪个国家拍摄的吗？提问，引导学生思

考，调动学生的主

（10min）【学生】观看、思考、举