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《影视鉴赏》教案---第6课-走进欧洲电影.pdf

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第6课走进欧洲电影

课题欧洲电影发展简史及赏析

课时4课时(180min)

知识技能目标:

1.了解欧洲各国电影发展的概况,以及欧洲各国电影的风格特色

2.通过学习欧洲电影发展简史,掌握欧洲电影发展的脉络;通过鉴赏欧洲各

国的经典电影,掌握欧洲各国电影流派的美学特征

教学目标

素质目标:

通过学习欧洲电影发展简史,拓展学生的艺术视野,加深学生对世界电影的认

识;通过欧洲经典电影的赏析,提升学生的审美能力和艺术素养,引导学生形

成正确的人生观、价值观

教学重点:熟悉欧洲各国电影发展的历程和先驱,掌握欧洲各国电影流派的美

学特征

教学重难点

教学难点:通过对经典作品的鉴赏和分析,了解欧洲各国影视艺术的风格和审

美特点

教学方法讲授与影片观摩相结合,影视鉴赏与探讨相结合

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第一节课:课前任务→考勤(2min)→案例导入(10min)→传授新知(33

min)

第二节课:德国影片赏析(15min)→苏联影片赏析(一)(15min)→苏联影

片赏析(二)(15min)

教学设计

第三节课:法国影片赏析(一)(10min)→法国影片赏析(二)(10min)→

意大利影片赏析(一)(10min)→意大利影片赏析(二)(15min)

第四节课:英国影片赏析(一)(10min)→英国影片赏析(二)(15min)→

英国影片赏析(三)(15min)→课堂小结(3min)→作业布置(2min)

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提通过课前的预热,

醒同学通过APP或其他学习软件,观看相关的影视作品让学生了解所学

课前任务(《广岛之恋》《锡兰之歌》《情陷非洲》《美丽人生》《莫课程的大概内容,

斯科不相信眼泪》等)和资料激发学生的学习

【学生】提前上网观看相关资料,熟悉课程欲望

培养学生的组织

考勤【教师】清点上课人数,记录好考勤

性、纪律性,掌握

【学生】班干部报请假人员及原因

(2min)学生的出勤情况

【教师】播放《哈姆雷特》(或其他欧洲电影)中的片段,

通过播放视频和

然后向学生提问:你看过这部电影吗?你知道这部电影是

案例导入哪个国家拍摄的吗?提问,引导学生思

考,调动学生的主

(10min)【学生】观看、思考、举

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