小熊请客（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版.docxVIP

小熊请客（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版

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设计思路

本节课以“小熊请客”为主题，结合二年级上册数学北师大版教材，通过实际情境，让学生在解决问题的过程中，学习加法运算和简单除法，培养学生的数学思维和解决问题的能力。课程设计注重理论与实践相结合，通过游戏、操作等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力和团队协作精神。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数感、符号意识和空间观念。通过“小熊请客”的情境，学生将学会运用加法解决实际问题，发展数学运算能力；同时，通过图形操作，培养学生的空间观念。此外，通过小组合作，学生将提升逻辑推理能力和团队合作精神，体现学生的社会责任感和创新精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解加法运算的实际意义，能够正确进行简单的加法计算。

-掌握“小熊请客”情境下的加法应用题解决方法，如“小熊买了3个苹果，又买了2个苹果，他一共买了多少个苹果？”

-理解加法运算的顺序和交换律，能够进行简单的加法计算。

2.教学难点：

-将实际问题转化为加法算式的能力，例如，在“小熊请客”的故事中，学生需要能够从文字描述中识别出需要相加的数量。

-理解加法运算中数量关系的变化，如“小熊请了5个朋友，他原来有3个苹果，现在有多少个苹果？”需要学生理解数量增加的原理。

-在解决实际问题中灵活运用加法，如在不同情境下选择合适的加法运算方法，例如在“小熊请客”中，可能需要考虑购买物品的数量和种类。

-学生在解决实际问题时，如何将问题分解为几个简单的步骤，并逐步解决。例如，在“小熊请客”中，学生需要先确定需要多少苹果，然后再计算总共的花费。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《二年级上册数学》教材。

2.辅助材料：准备与“小熊请客”主题相关的图片、故事卡片，以及展示加法运算的图表。

3.实验器材：准备小熊玩具、水果模型等，用于模拟“小熊请客”情境。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生合作学习；准备操作台，便于进行加法计算操作。

教学过程

一、导入新课

（1）师生互动，激发兴趣

老师：同学们，你们喜欢小熊吗？今天我们要学习的故事叫《小熊请客》，让我们一起走进这个故事，看看会发生什么有趣的事情吧。

（2）展示故事封面，引出课题

老师：请看大屏幕，这是《小熊请客》的故事封面，谁能告诉我，这个故事的主人公是谁？今天我们要学习的内容是什么呢？

二、新课讲授

1.情境导入，理解加法意义

（1）讲述故事

老师：小熊过生日了，他想请朋友们一起吃蛋糕。他准备了3个蛋糕，又买了2个苹果，还买了1箱果汁。请大家仔细听，小熊请客的过程中都准备了哪些东西？

（2）学生回答，引导总结

学生1：小熊准备了3个蛋糕。

学生2：小熊又买了2个苹果。

学生3：小熊还买了1箱果汁。

老师：同学们，小熊请客的过程中，我们发现了什么数学问题？

学生4：小熊买了3个蛋糕，又买了2个苹果，他一共买了多少个苹果？

老师：这个问题可以用什么数学方法来解决呢？

学生5：可以用加法。

老师：很好！接下来，我们一起用加法来解决这个问题。

（3）演示加法运算过程

老师：现在，我们来演示一下如何用加法来解决这个问题。首先，我们把小熊买的苹果数量3和2写下来，然后，我们把这两个数相加。

老师板书：3+2=5

老师：这样，我们就得到了答案，小熊一共买了5个苹果。

2.解决实际问题，掌握加法应用

（1）提出问题

老师：同学们，如果我们知道了小熊准备了3个蛋糕，又买了2个苹果，现在他想请5个朋友一起吃，他还需要准备多少个蛋糕呢？

（2）学生思考，尝试解答

学生1：小熊准备了3个蛋糕，需要再准备5-3=2个蛋糕。

老师：很好，同学们都能运用加法来解决实际问题了。

（3）巩固练习

老师：接下来，我们来做一些练习题，看看你们掌握得怎么样。

3.分组讨论，拓展思维

（1）老师：同学们，刚刚我们学习了加法，现在请你们分成小组，讨论一下，在日常生活中，我们还能用加法解决哪些问题？

（2）学生分组讨论，分享交流

学生1：我们在家里吃饭时，可以算一算一共吃了多少碗饭。

学生2：我们在超市购物时，可以算一算总共花了多少钱。

4.总结归纳，回顾所学

（1）老师：今天我们学习了加法，知道了加法在生活中的应用，还学会了如何解决实际问题。希望大家能够把所学知识运用到实际生活中。

（2）学生回顾所学，分享感悟

学生1：我学会了用加法来计算数量，感觉很有趣。

学生2：我觉得加法在生活中很有用，可以帮助我们更好地解决问题。

三、课堂小结

老师：同学们，今天我们学习了《小熊请客》这个故事，了解了加法在实际生活中的应用。希望大家在今后的学习中，能够把所学知识运用到实际生活中，解决更多