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1、我生活的社区
主备人:二次重陶使用人:审核人:备注:
班级：小组:
了解城市型社区的不同特色以社区里的设施和机构，知道城市社
教学区的人们有不同的生活方式，懂得要爱护社区的公共设施。了解社区的
目标发展，感受人们生活环境的不断改善。
1、仔细观察自己生活的社区了解社区中的公用设施、它们的功用、
学习
布局管理状况，它们给我们的生活带来了哪些方便和快乐。2、上网了
准备解农村城市社区人们的生活状况。
第一课时
学习
我家在这里
话题
独立
教材P2-P7页内容
自主
一谈话引入课题
大家都有一个可亲可爱的家，今天我们来说我们的家住在哪里?我们
身边都有写什么？
二社区里有什么
1、说说自家附近除了商店，邮局，派出所还有些什么？谈谈你最喜
欢的是哪个地方？为什么？引导学生尊敬，感谢为我们提供服务的人。
合作互
2、学生说说社区有哪些设施？感受这些设施给人们带来的方便。
助学习
4、小小聪明泉：我们应该这样保护使用这些设施呢？
三社区里发生了什么变化？
比一比：社区里多了什么变化？你喜欢这些变化吗？为什么？
四社区的日常生活
1、说一说：自己平时都在干些什么？早上，中午和晚上。你的邻居
们有干写什么？
2、你觉得生活得开心吗？为什么？感受社区带来给我们的快乐。
五归纳总结
1、说说自己的家是在哪种社区？
2、你眼中的城巾社区是怎样的？农村社区呢？
3、比一比：城市社区和农村的不同之处。
4、城市社区和农村的相同之处。
1、组内归纳本课学习内容，向全班汇报。
展示引2、引导学生小结：社区虽然不同，但生活环境都不断改善，这里共同的
导学习我们的生活必定会更加幸福，电脑播放轻松的背景音乐再展开谈话，引
_______入话题。
一、填空题：
1（）、（）是人们共同生活的地方。社会在发展，（）在变化。
2（）、在我们国家，凡属于供（），为（）的设施就是公共设施。
如：公用电话，邮政信箱、交通指示牌•,,,它们都是国家（）的一部分。
二、判断题：
1.小华把果皮扔在垃圾桶外。（）
2、楼道脏了，芳芳主动把楼道打扫干净了。（）
3.社区是在不断发展、变化的。（）
评价提
4、社区是我们大家的，社区的事情靠大家。（）
升习
三、问答题:
你居住的社区有什么公共设施？它们给我们的生活带来了哪些方
便？
1、我生活的社区
主备人：二次重构使用人：审核人：备注：
班级：小组:
解社区中正确开展的各项活动。积极参加社区中开展的各项活动，
教学
让
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