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9.寓言二则;一、《揠苗助长》——适得其反。

1．“揠苗”原因

(1)“揠”的意思是_________________。

(2)宋人“揠苗”的原因是：______________________。（用原文回答）此时这个宋人的心情是___________。

(3)“苗”是真的不长吗？

_____________________________________________;2．“揠苗”辛苦

谓其人曰：“今日病矣！___________________！”

(1)补充句子。

(2)“病”的意思是（）。

A.生病B.疲倦，累坏C.伤心

(3)文中还有“_________”这个词也表现了“揠苗”的辛苦。请用一个四字词语形容宋人“揠苗”的辛苦：____________。

(4)宋人说这句话的语气是（炫耀后悔）。（选择正确的词语打“√”）;3．“揠苗”的结果

其子趋而往视之，苗则_____________。

(1)补充句子。

(2)造成这种结果的原因是：________________________

_________________________。

4．“揠苗”的启示

《揠苗助长》这则寓言给我们的启示是：__________

_______________________________________。;二、《刻舟求剑》——不知变通。

1．刻舟

(1)刻舟的原因是：其剑自______________。“坠”的意思是：_________________。

(2)解词。

“遽”的意思是：_________________________________。

“契”的意思是：________________________________。

(3)楚人在那个地方刻记号的原因是：________________。;2．求剑

(1)给加点字正确的解释打“√”。

从其所契者入水求之

者：A.……的人（）

B.……的地方（）

求：A.请求（）B.寻找（）C.追求（）

之：A.代词，代指划船的人（）

B.代词，代指楚人的剑（）

(2)“求剑”的方式是：____________________________。;3．探究原因

(1)那个楚国人能找到剑吗？为什么？

_______________________________________________

(2)求剑若此，不亦惑乎！

“惑”的意思是________________________________。

(3)楚国人“惑”在哪里？（）

A.楚国人过分自信。

B.楚国人丢失了剑不着急，不爱惜剑。

C.楚国人办事刻板，不知变通。;一、主题积累。

这两则寓言都是借浅显的故事，阐述深刻的道理。你还知道哪些寓言故事？请写一写。

______________________________________________

;二、延伸阅读。

螳螂捕蝉，黄雀在后

园中有树，其上有蝉，蝉高居、悲鸣、饮露，不知螳螂???其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。;1．联系上下文，解释下列句子中的加点词。

(1)欲取蝉（）

(2)而不知黄雀在其傍也（）

(3)黄雀延颈（）

2．下列句子中的“其”各指代什么？

(1)园中有树，其上有蝉（）

(2)不知螳螂在其后也（）;3．联系上下文，翻译下列句子。

(1)而不知黄雀在其傍也。

__________________________________________

(2)黄雀延颈，欲啄螳螂。

__________________________________________;4．出自本文的成语是什么？有何比喻义？__________________________________________________________________________________________

5．你从这个故事中得到了哪些启示？_______________________________________________________________________________________________________________________________________;三、百字练笔。

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