DOUBLE镜湖中学实验教学楼课件.pptx

DOUBLE镜湖中学实验教学楼参赛选手：冯余耀崔文成吕巧第四届安徽省高校建筑信息模型（BIM）应用大赛指导老师：包海玲于文静

目录01装配式方案概述结构概述预制构件拆分方案介绍02030405060708计算分析指标介绍构件装配单元参数调整装配率统计指标介绍短暂工况验算及预埋件设计装配式理念

一、装配式理念安全性使用性经济性实验楼共五层，每层布置有实验室，休息室，办公室，实验设备储藏室等。装配式建筑构件隔声量大于50分贝，满足建筑物隔声要求，能够为室内外提供良好的工作环境和生产环境。装配式建筑具有强度高、耐久性、耐火性、防水性、抗震、隔音、气密性能好等特点。装配式建筑减少现场湿作业量，施工方便，施工周期短，节省人力物力，降低建筑成本。1.概述——装配式理念

二、结构概述结构三维示意图1.结构概述——项目概况?

1.计算分析指标介绍——荷载布置三、计算分析指标介绍类别实验室教室办公室卫生间走廊活荷载3.5KN/㎡2.5KN/㎡3.5KN/㎡2.5KN/㎡3.5KN/㎡恒荷载1.5KN/㎡5KN/㎡1.5KN/㎡1.5KN/㎡1.5KN/㎡活荷载查询通过查询《建筑结构荷载规范》（GB50009-2012）查得楼面及屋面活荷载恒荷载计算根据《建筑结构荷载规范》（GB50009-2012）附录A算得楼面恒荷载荷载布置手动布置楼面的活荷载及恒荷载，梁下隔墙通过“隔墙转荷载”命令将其所形成的线荷载布置到相应的梁上

2.计算分析指标介绍——位移比三、计算分析指标介绍该结构满足《抗规》及，结构所有工况下位移比、层间位移比及最大层间位移角均满足规范要求。

3.计算分析指标介绍——刚度比及周期比三、计算分析指标介绍该结构满足《抗规》3.4.3-2条，结构并无侧向刚度不规则的情况。第1地震方向EX的有效质量系数为92.92%,参与振型足够第2地震方向EY的有效质量系数为92.83%,参与振型足够

1.典型预制构件拆分原则及方法——楼板四、预制构件拆分方案介绍楼板拆分方案板采用等分的方式进行拆分，拼接类型为“双向板”，拆分之后再采用“拆分参数修改设置”对构件间距进行调整，使得板的沿跨长方向和宽度方向的钢筋与梁支座的搭接长度满足规范要求。（搭接长度最少至梁中线位置）

2.典型预制构件拆分原则及方法——梁四、预制构件拆分方案介绍梁拆分方案梁采用矩形截面叠合梁，现浇高度为130mm外围梁在外侧设置翻边，增加施工安全性

3.典型预制构件拆分原则及方法——外挂墙板四、预制构件拆分方案介绍外墙挂板拆分方案外挂墙板拆分示意图一外挂墙板拆分示意图二

五、装配式方案概述1.装配式方案概述——方案比较方案一预制拆分范围：仅对所属标准层二的自然层2～5层的构件进行预制拆分。预制及拆分构件选择如下：预制叠合梁（局部）、预制楼板（局部）、预制柱（局部）、预制隔墙、预制外挂墙板。方案一装配率计算汇总表

五、装配式方案概述1.装配式方案概述——方案比较预制拆分范围：仅对所属标准层二的自然层1～5层的构件进行预制拆分。预制及拆分构件选择如下：预制叠合梁（局部）、预制楼板（局部）、预制柱（局部）、预制隔墙、预制外挂墙板。方案二装配率计算汇总表方案二

五、装配式方案概述1.装配式方案概述——方案比较预制拆分范围：仅对所属标准层二的自然层1～5层的构件进行预制拆分。预制及拆分构件选择如下：预制叠合梁（局部）、预制楼板（局部）、预制柱（局部）、预制隔墙、预制外挂墙板。方案三装配率计算汇总表方案三

五、装配式方案概述1.装配式方案概述——方案比较自然层1预制及拆分构件选择如下：预制柱（局部）、预制叠合梁（局部）、预制楼板（局部）、预制隔墙、预制外挂墙板。2~5自然层预制及拆分构件选择如下：预制柱（局部）、预制叠合梁（局部）、预制楼板（局部）、预制柱（局部）、预制隔墙、预制外挂墙板。方案四装配率计算汇总表预制拆分范围：对所属标准层一的自然层（1层）及标准层二的自然层（2~5层）都进行相应的预制拆分。方案四

五、装配式方案概述1.装配式方案概述——方案比较方案装配率拆分方式预制构件装配楼层方案一42%板：双向板、模数化方式拆分其他：非模数化拆分自然层2~自然层4的梁、板、柱、隔墙、外挂墙板，自然层5的梁、柱、隔墙、外挂墙板自然层2~自然层5方案二45%板：单向板、模数化方式拆分其他：模数化拆分自然层1的梁、板、柱、隔墙、外挂墙板，自然层2~自然层4的梁、板、柱、隔墙、外挂墙板，自然层5的梁、柱、隔墙、外挂墙板自然层1~自然层5方案三54%板：单向板、模数化方式拆分其他：非模数化拆分自然层1的梁、板、隔墙、外挂墙板，自然层2~自然