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小学主题的教学工作计划

小学主题的教学工作计划第1篇

一、教材分析：

小学“传统文化”教科书共分六册，其二年级学习第二册。本学年学习第

二册。课本共分两个单元：第一单元经典驿站；第二单元艺术乐园。共分为18课。

第一单元经典驿站：共17课。学习本单元，就要让学生明白，我们生在国,

长在国，当然要做一个堂堂正正的、真正的国人。要做一个真正的国人这

不是想想就能做到的，需要很好地学习。正所谓千学万学，学做国人。

第二单元艺术乐园：只有18课，学习这一课，要学生领略到流传了上百年甚

至几千年的民族艺术。

二、教学目的和任务

1、通过第一单元的学习，使学生感悟到我们传统文化的魅力，会聆听到古代

圣贤关于做人、处世的语重心长的教诲。

2、通过第二单元的学习，使学生领略到流传了上百年甚至几千年的民族艺术。

3、当学生知道这一切，使学生真切体会到：做一个国人，真好！

三、学生情况分析：

大部分学生遇到问题能积极动脑思考。总的来说学生学习风气浓厚，上课能

专心听讲，积极动脑，主动大胆的回答问题。大部分学生学习认真，能够背诵课

文，并能司出其的道理。

四、教学措施：

1、充分调动学生的学习积极性，首先让学生对传统文化这门学科产生浓厚的

兴趣，能使学生在学习自愿的学、主动的学。充分发挥小组合作学习的方法，

让优生帮助差生学习。

2、采取读、诵、记、背的方法，读熟了，背过了，再慢慢品味、感悟，品出

滋味来，悟出道理来。

小学主题的教学工作计划第2篇

为让学生学习并脚单摇跳、单脚交换跳短绳等不同方法；掌握几种简单的跳绳

方法。下面，特制定小学花样跳绳教学计划，

一、指导思想

贯彻“以学生发展为心”，重视学生的主导地位，关注学生个体发展的差

异，激发学生的体育兴趣，改变单一的教学方式，淡化枯燥的跳绳练习，能让学

生主动式、探究式的学习，做到寓教于乐，使学生在轻松愉快完成教学目标，

并从学到一些简单的动作方法和活动技能，培养学生从小树立“健康第一”是

设计本次课的基本指导思想。

二、教材选择

跳绳是深受小学生爱的体育教材内容，经常进行跳绳，对于促进运动器官

的发育和内脏机能的发展有重要的作用，尤其能够对发展弹跳力和提高灵敏、协

调、速度、耐力等身体素质具有显著的效果。

本课程将根据小学生身心特点，将跳绳教材游戏化，培养学生练习的积极性,

针对学生的个体差异.采用分层次教学的方法，满足学生们的不同需求，确保每

个学生都受益，通过游戏提高团结、协作、竞争以及群体意识和集体荣誉感，使

学生得到全面的发展.在学习中体会快乐，在运动中体验成功的同时培养学生的

终身体育意识。

三、教学思路

整体思路是：课堂常规一一教与学内容一一组织与实施一一学生评价。常规

教学中安排队列队形练习，教与学内容中穿插游戏，使学生身心得到发展，进入

一个较好的体育锻炼状态，从而完成创编韵律绳操和花样跳绳的内容。

安排了花样跳绳.使学生运动乐趣达到高潮，营造良好的运动氛围，使学生

能正确掌握花样跳绳的方法、要领和节奏，做到绳和人融为一体，用动态的方式

淡化跳绳的局限性、竞技性和规范性，通过音乐做放松活动，使学生的心身在轻

松愉快的活动中得到放松。体现出实施素质教育和贯彻健康第一指导思想下，以

学生发展为本，以学生的身体和心理特点为依据，全面地达成课程标准五个领域

的教学目标。

四、教学效果

学生在体育活动中学会主动探究学习，85%的学生能掌握一些简单的韵律及花

样跳绳的动作方法，堡学生的心理、生理得到了锻炼，提高