幼儿园户外体育活动实施方案.docx

?一、活动目标

1.身体发展

-促进幼儿身体各部位的协调性和灵活性，增强肌肉力量和耐力。

-提高幼儿的平衡能力、空间感知能力和身体控制能力。

-通过户外活动，帮助幼儿提升身体的适应能力，增强体质，预防疾病。

2.认知发展

-在户外活动中，引导幼儿观察周围环境，了解自然现象和事物的特征，激发幼儿的好奇心和求知欲。

-通过体育游戏和活动，培养幼儿的规则意识、团队合作精神和解决问题的能力。

-帮助幼儿学习和掌握基本的运动技能，如走、跑、跳、投、攀爬等，为幼儿的体育素养发展奠定基础。

3.情感与社会性发展

-让幼儿在户外活动中体验到乐趣和成就感，培养积极向上的情绪和自信心。

-鼓励幼儿与同伴交往、合作，学会分享、互助，培养良好的人际关系和社会适应能力。

-通过户外活动，培养幼儿的勇敢、坚强、不怕困难的意志品质，增强幼儿的自我保护意识。

二、活动内容与形式

1.体育游戏

-传统游戏：如老鹰捉小鸡、丢手绢、跳房子等，这些游戏简单易懂，富有童趣，能激发幼儿的参与热情，锻炼幼儿的奔跑、躲闪、跳跃等能力。

-创新游戏：结合现代幼儿的兴趣特点，设计一些具有挑战性和趣味性的创新游戏，如超级飞侠障碍赛、小小消防员等。这些游戏融入了幼儿喜爱的卡通形象或生活场景，增加游戏的吸引力，同时培养幼儿的观察力、思维能力和应变能力。

2.器械运动

-大型玩具：滑梯、秋千、跷跷板、攀爬架等大型玩具是幼儿园户外常见的器械。教师可以组织幼儿进行多样化的玩法，如滑梯比赛、秋千接力等，让幼儿在玩中锻炼平衡、协调和攀爬能力。

-小型器械：提供各种小型体育器械，如跳绳、呼啦圈、皮球、沙包等。幼儿可以自由选择器械进行游戏，如单人跳绳、多人跳绳、用呼啦圈做各种造型、投沙包比赛等。这些小型器械玩法多样，能满足不同幼儿的运动需求，锻炼幼儿的身体技能。

3.自然探索活动

-散步与观察：组织幼儿在园内或周边的自然环境中散步，引导幼儿观察花草树木、昆虫鸟类等自然生物，了解季节变化和自然现象。教师可以提问、讲解，激发幼儿的探索欲望，培养幼儿的观察力和注意力。

-自然游戏：利用自然材料开展游戏活动，如树叶拼图、树枝搭建、石头垒高比赛等。这些活动既贴近自然，又能锻炼幼儿的动手能力和创造力，让幼儿在与自然的互动中体验到乐趣。

4.体育竞赛活动

-亲子运动会：定期举办亲子运动会，邀请家长参与到幼儿的体育活动中来。运动会设置多个适合亲子共同参与的项目，如接力比赛、亲子拔河等。通过亲子运动会，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的体育活动情况，同时也展示幼儿园的体育教育成果。

-班级对抗赛：组织班级之间的体育对抗赛，如篮球比赛、足球比赛、体操比赛等。比赛形式能够激发幼儿的竞争意识和团队荣誉感，培养幼儿的团队协作精神和拼搏精神，同时也为幼儿提供了展示自我的平台。

三、活动准备

1.场地与设施

-确保幼儿园户外场地安全、整洁，无障碍物。检查大型玩具、体育器械等是否牢固、完好，定期进行维护和保养。

-根据活动内容和形式，合理规划场地布局。例如，设置游戏区、器械区、自然探索区等不同区域，为幼儿提供多样化的活动空间。

-在场地周围设置明显的安全标识，如禁止奔跑、注意防滑等，提醒幼儿注意安全。

2.体育器械与材料

-配备丰富多样的体育器械和材料，包括大型玩具、小型器械、自然材料等，并确保数量充足，能够满足幼儿的活动需求。

-定期检查和更新体育器械，及时淘汰损坏或存在安全隐患的器械，保证器械的安全性和趣味性。

-根据活动需要，准备好相关的辅助材料，如口哨、秒表、奖品等，以便组织活动和激励幼儿。

3.教师准备

-教师要具备扎实的体育专业知识和技能，熟悉各类体育活动的组织方法和规则。

-提前了解活动内容和流程，制定详细的活动计划，包括活动目标、组织形式、指导要点等。

-对幼儿进行安全教育，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。在活动前，向幼儿讲解活动中的安全注意事项，如遵守规则、正确使用器械等。

-观察幼儿的兴趣和需求，根据幼儿的个体差异，提供个性化的指导和帮助，确保每个幼儿都能在活动中得到充分的发展。

四、活动实施

1.活动计划制定

-根据幼儿园的教育教学计划和幼儿的年龄特点，制定学期户外体育活动计划。计划要涵盖不同类型的活动内容和形式，