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公德心传递主题班会作者：

课程目标11.理解公德心的含义了解公德心的内涵，认识到公德心是社会和谐发展的重要基石。22.认识公德心的重要性深刻体会公德心对个人、社会和国家发展的重要性，增强公德意识。33.掌握培养公德心的方法学习从自身做起，从点滴做起，从小事做起，努力养成良好的道德品质。

什么是公德心定义公德心是指人们在社会生活中应有的道德意识和行为准则，是人们对社会公共利益的道德情感和自觉行为规范。本质公德心是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是社会文明进步的标志，也是个人修养和社会道德水平的体现。

公德心的重要性个人拥有良好的公德心，可以使个人在社会中得到尊重和认可，获得幸福感和成就感。社会社会成员拥有良好的公德心，可以构建和谐社会，促进社会进步和发展。

一个缺乏公德心的国家1社会混乱2道德沦丧3经济停滞4民不聊生

一个充满公德心的国家1繁荣昌盛2社会和谐3经济发展4人民幸福

公德心缺失的症状不讲文明随地吐痰、乱扔垃圾、破坏公共设施等行为，严重影响城市环境和公共卫生。不守秩序插队、闯红灯、不遵守交通规则等行为，不仅危害自身安全，也影响他人。不尊重他人言语粗俗、行为不端、侵犯他人隐私等行为，伤害他人感情，破坏人际关系。

养成公德心的重要性个人成长培养良好的公德心，可以塑造健全的道德人格，提高个人素养，促进个人全面发展。社会进步拥有公德心的公民，才能构建和谐社会，推动社会进步和发展，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

从小培养公德心从小教育从小培养孩子的公德意识，让他们从小树立正确的道德观念，养成良好的行为习惯。学习教材通过学习相关教材，了解公德心的基本知识和重要性，学习各种公德规范和行为准则。情感引导引导孩子树立对社会的责任感和爱心，让他们体会到帮助他人和维护社会秩序的快乐。

家长的示范作用言传身教父母是孩子的第一任老师，他们的一言一行对孩子影响至深。父母要以身作则，为孩子树立榜样。言行一致父母要做到言行一致，不能说一套做一套。要让孩子看到父母不仅会说，也会做，才能起到良好的示范作用。

学校的教育责任1课堂教学通过课堂教学，向学生传授公德知识，培养学生的公德意识，树立良好的道德观念。2实践活动开展丰富多彩的实践活动，让学生在实践中体验公德的价值，树立良好的行为习惯。3榜样教育树立优秀学生榜样，引导学生学习他们的优秀品质，激励学生努力成为有公德心的人。

个人的自觉行动从我做起每个人都要从自身做起，从点滴做起，从小事做起，努力养成良好的道德品质。见贤思齐学习榜样，以优秀的人为榜样，不断学习，不断进步，努力成为一个有公德心的人。勇于批评对不文明的行为，要勇于批评，敢于制止，为维护社会公德尽一份力。

文明出行1遵守交通规则过马路走斑马线，不闯红灯，不乱穿马路，确保自身安全，也维护公共秩序。2礼让行人行车时礼让行人，特别是老人、儿童和残疾人，体现对弱者的关爱，营造和谐的出行环境。3文明乘车排队等车，不抢座位，不乱扔垃圾，轻声细语，保持车厢整洁，营造良好的乘车氛围。

保护公共设施1爱护公物公共设施是全社会共同的财产，我们有责任爱护它，珍惜它。2不乱涂乱画在墙壁、树木、设施上乱涂乱画，不仅破坏环境，也影响市容市貌。3不损坏设施不要故意损坏公物，要爱护公共设施，保持环境整洁。

节约资源节约用水珍惜每一滴水，节约用水，避免浪费。节约用纸用纸要双面使用，减少纸张浪费，节约木材资源。绿色出行多乘坐公共交通工具，减少私家车出行，降低碳排放，保护环境。

保护环境爱护绿化保护花草树木，不践踏草坪，不乱扔垃圾，让城市充满生机和活力。减少污染不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱排污水，保护空气质量和水资源。

排队有序排队等候在公共场所排队等候，遵守秩序，不插队，不拥挤，体现对他人和社会的尊重。耐心等待在排队过程中，要保持耐心，不要焦躁不安，不要催促他人，文明排队。

帮助他人1乐于助人看到需要帮助的人，要伸出援助之手，帮助他们解决困难，体现中华民族的传统美德。2热心公益积极参加公益活动，奉献爱心，帮助有需要的人，为社会和谐贡献力量。3尊重他人尊重他人的劳动成果，不占小便宜，不损害他人利益，维护社会公平正义。

遵纪守法法律意识增强法律意识，了解法律法规，自觉遵守法律，维护社会稳定和秩序。公民义务履行公民义务，维护社会公德，做一名合格的公民，为构建和谐社会贡献力量。社会责任承担社会责任，为社会发展贡献力量，为构建和谐社会做出贡献。

诚实守信言行一致说到做到，言行一致，不欺骗他人，不做有损他人利益的事，树立良好的个人信誉。诚信为本诚实守信是做人的基本原则，也是社会发展的基石，我们要牢记诚信的重要性，做一个诚实守信的人。

关爱弱小关爱老人尊敬老人，孝敬父母，关爱老人，是中华民族的传统美德，也是社会文明进步的表现。帮助残疾人帮助残疾人，尊重他们的尊严，给他们提供便利，是构建