统编版五年级语文下册第二单元快乐读书吧《红楼梦》推进课课件(共20张PPT).pptxVIP

《红楼梦》曹雪芹推进课统编版五年级下册快乐读书吧

任务一赏魅力大观园

1.读文字，了解大观园。（1）读回目，找具体描绘大观园的章节。（2）运用方法，读读具体章节。了解大观园是因何而建？里面有哪些院落？在阅读过程中你们遇到了什么困难？运用了什么方法来解决？第十七回《大观园试才题对额荣国府归省庆元宵》

2.小组合作，制作大观园手绘导览图。提示：注意方位，抓住特点，简要标识。根据文字，制作大观园导览图，标识典型景物。

2.小组合作，制作大观园手绘导览图。红楼之美让我们流连忘返，难以忘怀，每个院落都有动人的故事，每个主人都有鲜明的性格，从住所也可以窥探出人物特点。☆潇湘馆因为林黛玉很喜欢竹子，所以潇湘馆种着许多湘妃竹。竹子象征高洁、坚贞，且竹子上有点点泪斑，就像美人在落泪，这与黛玉多愁善感的性情很吻合。☆蘅芜苑蘅芜是一种香草，宝钗家里种着许多奇花异草，飘散着芬芳香味。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。知人物，发现人名、园名的联系。

2.小组合作，制作大观园手绘导览图。☆怡红院＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。☆秋爽斋＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。☆栊翠庵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.大观园最佳观景胜地评选。大观园最佳观景胜地推荐表名称（画）推荐理由

任务二细说红楼人物

1.制作主要人物谱。（1）细读第二回，认识主要人物。（3）根据思维导图，讲讲人物关系。（2）制作思维导图，绘制荣、宁二府主要人物关系图。

2.红楼人物秀场。（1）感受人物形象，完成“红楼人物秀”。红楼人物秀（摘抄书中描写人物的片段）?人物画像（可画可贴）折叠线

2.红楼人物秀场。（2）你读我猜，猜猜红楼人物。和同伴开展“你读我猜”的游戏，将“红楼人物秀”卡片上左半部分折进去，读右半部分的摘抄片段，猜猜这个人物是谁，再请他说说判断的理由。

2.红楼人物秀场。（3）我眼中的红楼人物，说说人物性格。猜出人物后，说说自己在阅读《红楼梦》后对这个人物的印象。

任务三盘点精彩时刻

1.主要人物大事谱。（1）按时间顺序梳理人物相关大事件。（3）根据人物大事谱，讲讲人物经历。（2）交流作家卡片，与相关大事件关联，看看作者经历与这些大事间有何关联。

2.分享“精彩时刻”。

3.评点“精彩时刻”，立体感知人物性格。探望生病的黛玉薛宝钗作诗《螃蟹咏》善良滴翠亭赏春扑蝶活泼有才

任务四初探红楼文化

1.红楼中的文化味。（1）感知《红楼梦》的文化味。“记录清代贵族生活的珍贵资料”（2）寻找感兴趣的内容，选择研究主题。人物服饰、风土人情、器物摆设、美食佳肴……

?《红楼梦》美食集野鸡崽子汤我最爱的美食：原文出处：我的研究：莲叶羹牛奶茯苓霜2.照样子制作小展板。

红楼文化品鉴会