构建中小学AI通识课程教育体系.docx

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2025-03-19 发布于重庆
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构建中小学AI通识课程教育体系

引言

AI通识课程的创新首先体现在跨学科的整合和知识融合上。与传统课程不同，AI通识课程不再局限于单一学科知识的传授，而是通过跨学科的方式，将数学、计算机科学、伦理学、社会学等多个领域的知识结合在一起。这种课程设计方式不仅帮助学生理解人工智能的技术原理，还能培养他们对AI在不同社会背景下的应用和影响的深刻认识。随着AI技术的发展，AI通识课程的内容将不断向更广泛的学科扩展，涵盖艺术、语言学、哲学等多个领域，从而让学生不仅理解AI的技术层面，还能从人文和社会的角度进行批判性思考。

虚拟现实（VR）和增强现实（AR）