小学一年级上册道德与法治教学设计我是小学生啦全册.pdfVIP

一年级上册道《德与法治》教学设计

第一课我是小学生啦

1开开心心上学去

教学目标：

1、让学生了上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

2、教育学生有礼貌、爱惜新书。

3、动手制作课程表，热爱学习。

教学重、难点：

让学生了上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

教学准备：挂图

教学安排：两课时

教学过程：

一、导入

1、师自我介绍。

2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学

吗？板题：我上学了。

3、“击鼓传花”一一介绍自己。让（每个学生都有进行自我介绍的

机会。）

二、点播课文彩图，传授新内容

1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？

2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不

认识的同学，你该怎么办？组（织同学讨论，讨论完毕指名发言，

老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）

3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻

书到5页，谁来说说我们的教室里有什么呢？联（系实际指名发

言）

4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给

你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？生（讨论一指名回答一补充

意见一师小结）

5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？

生（讨论一指名回答一补充意见一师小结）

三、动手制作课程表

1、电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说

课程表是用来干什么的？

2、老师示范做课程表。

3、学生动手制作。

四、总结全文

五、活动延伸

课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片

以及多种游戏方式来交往。

2、拉拉手，交朋友

教学目标

1、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。

2、体现当一名小学生的愉快和自豪。

教学重难点

1、体验集体生活的愉快。

2、学习人际交往的初步知识和方法。

教学安排：两课时

教具准备：小鼓、小红花

教学过程：

一、教师和儿童相互熟悉、了交往的游戏

1、鼓传花，自我介绍。

2、做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地

址、电话号码等。

3、百宝箱。

4、访朋友。

5、班级的生日

二、让儿童体验上学真快乐的活动

1、故事列车：我的新朋友。

1）柴谜语。

2）介绍新书和文具。

3）说说怎样保护自己的新朋友。

2、开心大转盘一学校生活多么好。

任意转动转盘，指针纸向谁，让他她）说说开心事。

3、心情树-交流学校生活的感受。

讨论交流：上学这么多天来，你每天的心情怎么样？

4、快乐通道一如何解决学校生活的困难和问题。

1）讨论：你在学校遇到什么不快乐的事？

2）：引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起

来。

3我认识您了

教学目标

1.引导学生主动认识和了解学校生活中的非同龄人。

2.发现并感受他们的工作与自己的校园生活的关系，激发感激之

情，懂得尊重他们。

3.培养尊师敬长的文明礼貌习惯，促进良好的师生关系的形成。

教学重难点

培养尊师敬长的文明礼貌习惯，促进良好的师生关系的形成。

教学安排：两课时

教具准备：多媒体课件

教学流程

一、我的老师

用自己的话形容自己的老师，如：短头发、戴眼镜。

二、我还想认识什么？

国旗、音乐、上课、邮递员……

三、该请谁老帮帮我

Ppt演示。当遇到这些事，可以找谁来帮忙呢?

四、这样做对吗？

1.动画演示。

2.这些孩子的做法对吗？你改怎样做呢？

4上学路上

教学目标

1.认识常见的交通标志和安全标志，遵守交通规则。

2.观察上学路上的感人瞬间，懂得珍惜家人和社会的关爱。

教学重难点

观察上学路上的感人瞬间，懂得珍惜家人和社会的关爱。

教学安排：两课时

教具准备：多媒体课件

教学流程

一、了解不同的上学路

1、我和妈妈走路来学校、我上学路上要经过