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一、单项选择
1.研究人与机器互相作用问題的心理分支学科是()
A.管理心理学B.社会心理学C.工程心理学D.试验心理学
2.心理过程是人脑能动地反应客观事物的过程,它包括()
A.认知、情感、行為B.感觉、知觉、行為
C.情感、意志、行為D.认知、情感、意志
3.当你的手不小心被针扎的時候,手会立既缩回来。完毕该反射活动的神经中枢重要是()
A.脊髓B.大脑C.丘脑D.小脑
4.一位中风患者的右侧肢体瘫痪,其大脑皮层左半球的病变区域位于()
A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶
5.一般用来测量持续注意的是()
A.警戒作业B.双作业操作C.双耳分听D.负启动
6.司机可以边开车边听音乐,可以解释这种現象的最恰当的理论是()
A.衰减理论B.过滤器理论C.反应选择理论D.认知资源理论
7.不属于基本味觉的是()
A.酸B.甜C.苦D.辣
8.他人在场减少了人們在紧急状况下采用干预措施的也許性,产生这种現象的重要原因是()
A.从众B.社会学习C.社会比较D.责任分散
9.鹤立鸡群中的鹤和万绿丛中一点紅中的紅轻易被人們知觉到,这种現象所体現的知觉特性是()
A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性
10.先給被试展現线段a,待其消失60毫秒后,再展現线段b,人們会看到线段a向线段b移动,这种現象称為()
A.诱发运动B.动景运动C.自主运动D.运动后效
11.属于深度知觉双眼线索的是()
A.线条透视B.视轴辐合C.运动视差D.纹理梯度
12.属于界定清晰的问題(well-definedproblem)是()
A怎样成為一名优秀教师
B怎样根据已知条件解应用題
C怎样读好一本书
D怎样教育子女成才
13.轻易出現群体思维的是()
A高凝聚力的群体B低凝聚力的群体C民主的群体D放任的群体
14.爱因斯坦說:在我的思维构造中,书面的或口头的文字似乎不起任何作用,作為思维元素的心理的东西是某些记号和有一定明晰程度的意向,由我随意的再生和组合……这段话所体現的重要思维种类()
A动作思维B形象思维C抽象思维D常规思维
15按照馬斯洛的观点。个体在感到未来不可预测,组织构造不稳定以反社会秩序受到威胁時,该个体所产生的重要需要是:()
A生理需要B安全需要C归属与爱需要D尊重需要
16根据斯腾佰格的成功潜力理论,个体比较、判断、评价和批判等思维活动属于()
A分析性智力B生存性智力C空间性智力D先动性智力
17小莉活泼好动,热情大方,行动敏捷,适应力强,但做事缺乏耐心和毅力,稳定性差。由此可以判断她的气质类型是()
A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质
18.以囚徒困境為基础的研究发現,双方假如合作,各自的获益最大,但合作的基础是()
A熟悉B理解C竞争D信任
19、一种人在信息力中对内在参照有较大的依赖倾向,较少受外部环境信息的干扰,与人交往時不善于察觉细节,这种认知风格属于()
A场依存型B场独立型C冲动型D理智型
20.遗传物质的最小单位是()
A基因B合子C染色体D.DNA
21.格赛尔认為学习与生理准备状态有关,在没有到达精确状态時,学习不会发生;一旦准备好了,学习就会有效。支持该观点的根据来自()
A选择性繁殖试验B双生子爬梯试验C视觉悬崖试验D恒河猴依恋试验
22.婴儿大概在5周左右,能辨他人和其他刺激,对人的声音和面孔有尤其的反应,并报以微笑。这种微笑是()
A无意义微笑B内源性微笑C无选择的社会性微笑D有选择的社会性微笑
23.下列选项中,不属于初中生对抗心理原因的是:()
A自我意识高涨B独立意识增强C勤奋感与自卑感冲突D中枢神经系统的兴奋性过强
24、耿虎怕顿的研究成果,2岁左右小朋友重要的游戏类型是:()
A、平行游戏和合作游戏B、联合游戏和合作游戏C单独游戏和联合游戏D单独游戏和平行游戏
25、某种智力理论认為:成年人智力活动的特点是与其对环境的适应分不开的,智力功能在一定程度上根据环境的规定发展,人毕生的智力发展可以分為获取、实現、责任和整合等阶段,该理论的提出者是:()
A巴尔特斯(PBailes)B沙伊(kschaie)C金兹伯格()D拉文格
26、对认识学习理论的发展做出巨大奉献的托尔曼所提出的重要概念是:()
A内部强化B外部强化C替代强化D自我强化
27学生在理解長方形面积公式、三角形面积公式及面积相加原理后,形成了梯形面积的计算公式。按加涅的学习分类原则,这种学习属于:()
A辨别学习B概念学习C规则学习D高级规则学习
28、小朋友在发展初期,往往会认為所有会动的东西都是有生命的
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