2024秋八年级英语上册Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson9IDontwanttoMissGeography教学设计新版冀教版.docVIP

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Unit2MyFavouriteSchoolSubject

Lesson9IDon’tWanttoMissGeography!

一、教材分析

本单元主要是围绕谈论时间和宠爱的学科来绽开话题，通过本单元的学习，可以使学生了解时间的表达方法和学科的学习方法等相关状况，乐于接触并了解异国文化。在学习过程中，让学生能够对自己感爱好的学科英勇地用英语表达自己的看法，感受各个学科给我们带来的学问与乐趣，以及不断学习超越自我的精神。

Lesson9主要是让学生接触和了解每一学科能让我们知道什么、了解什么，激发学生的学习爱好，培育学生用英语来表述自己感爱好的人物和事务的意识。

1教学重点：如何谈论所宠爱的学科。

2教学难点：现在完成时的运用。

二、教学目标：

1语言学问：

驾驭词汇：sincepoorcoughbecauseseem

接触词汇：convenient

短语：haveacoughbeconvenientforhavetoatall

2语言技能：通过本课的学习培育学生综合运用语言的实力，有效提高学生听说及阅读实力。

3情感看法：让学生通过本课的学习，了解每一学科的学问特点，并培育学生努力学习、主动进取、不断超越自己的意识。

4学习策略：通过听力练习、小组活动来完成听说及阅读的训练。

三、教学打算

老师打算

多媒体课件、录音机、磁带

四、教学步骤

Step1Presentation:（about5min）

Showsomepicturesandaskquestions,getthestudentstoanswerthequestionsandunderstandthemeanings.

【设计思路】：用图片新授单词，让学生可以对形象生动的画面产生深刻的印象，激发学习爱好，调动多种感观参加学习活动，更好地理解单词意思以及在语境中的用法。

Step2Leadingin（about2min）

Tellthem“Differentsubjectscanbringusdifferentknowledgeanddifferentworld.What’sthemostinterestingthingaboutyourfavoritesubject?”

【设计思路】：进一步激发学生爱好，引发学生思索。

Step3Listening（about5min）

Playthetape,getthestudentstolistenandfindouttheanswers

Afterlistening,checktheanswers.Makesurethatthestudentscanunderstand.

【设计思路】：培育学生的听力，让学生大致了解文章内容。

Step4Reading（about10min）

Getthestudentstoreadthetextandwritedowntheanswerstothequestions.

Afterreading,checktheanswers.Makesurethatthestudentscanunderstand.

Thenexplainthenewwordsandusefulexpressionsinclass.

【设计思路】：培育学生的阅读实力，让学生深化了解课文内容，能够运用简略答语正确回答问题，并驾驭生词和短语。

Step5Practice(about8min)

1AskthemtofinishthepassageaccordingtoLesson9.TheusefulexpressionsinLesson9havebeengiven.Getthemtodoitaloneandthencheckouttheanswersandreadthepassagetogether.

2DosomeexercisesabouttheusefulexpressionsinLesson9.Firstdoitalonethencheckouttheanswers.

【设计思路】：本课的重点单词和短语比较多，让学生从简洁的课文填空到自己能够敏捷应用，以达到驾驭的目的。

Step6Writing(about9min)

Askthefollowingques