新教材高中生物第2章细胞工程第2节植物细胞工程的应用课后素养落实苏教版选择性必修3.docVIP

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课后素养落实(七)植物细胞工程的应用

(建议用时：40分钟)

题组一植物组织培育技术的应用

1．下列属于植物的微型繁殖技术的是()

A．兰花的芽尖组织培育成兰花幼苗

B．水稻种子萌发并长成新个体

C．扦插的葡萄枝条长成新个体

D．柳树芽发育成枝条

A[微型繁殖技术是快速繁殖优良品种的植物组织培育技术，也叫快速繁殖技术。水稻种子萌发并长成新个体、柳树芽发育成枝条均属于个体发育；扦插的葡萄枝条长成新个体属于无性繁殖中的养分繁殖。]

2．某种极具欣赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是()

A．利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗

B．采纳花粉粒组织培育获得单倍体苗

C．采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上

D．采纳幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培育

B[茎段扦插、幼芽嫁接、幼叶与茎尖等部位的组织培育等方法可以快速繁殖种苗，且能保持亲本的优良性状；采纳花粉粒离体培育可获得单倍体幼苗，其性状可能与亲本不同。]

3．科研人员探讨了马铃薯茎尖外植体大小对幼苗的成苗率和脱毒率的影响，结果如图所示。下列相关叙述错误的是()

A．培育脱毒苗所依据的原理有基因突变和细胞的全能性

B．培育脱毒苗的过程涉及脱分化和再分化两个阶段

C．试验结果表明，茎尖越小脱毒率越高，成苗率越低

D．依据本试验可知，培育脱毒苗时茎尖的相宜大小为0.27mm

A[植物顶端分生区旁边(如茎尖)的病毒极少，甚至无病毒，切取肯定大小的茎尖进行植物组织培育，再生的植株就有可能不带病毒，从而获得脱毒苗，因此培育脱毒苗所依据的原理是植物细胞的全能性，没有基因突变，A项错误；培育脱毒苗的技术是植物组织培育，其涉及脱分化和再分化两个阶段，B项正确；由题图可知，茎尖越小，幼苗的脱毒率越高，成苗率越低，C项正确；由题图可知，在茎尖外植体大小为0.27mm时，幼苗的脱毒率和成苗率均处于较高水平，因此培育脱毒苗时茎尖的相宜大小为0.27mm，D项正确。]

4．如图是人工种子的结构简图，对其叙述错误的是()

A．人工种子的人工胚乳中含有胚状体发育所须要的养分物质

B．人工种子可以工业化生产，播种人工种子可节约大量粮食

C．人工种子中的胚状体是由还未分化的细胞构成

D．人工种子解决了有些作物品种繁殖实力差、结籽困难或发芽率低等问题

C[人工种皮中可加入适量的养分如无机盐、有机碳源以及农药、抗生素、有益菌等，也可添加植物生长调整剂以调整植物的生长发育，A正确；人工种子可以工业化生产，播种人工种子可节约大量的粮食，B正确；人工种子的胚状体已经分化出胚芽，C错误；人工种子具有许多优点，如解决有些作物品种繁殖实力差、结籽困难、发芽率低等问题，D正确。]

5．马铃薯是一种重要的经济作物，传统的繁殖方式感染病毒严峻，导致产量大大降低。科研人员利用种苗脱毒技术可有效解决这个问题，基本操作流程如下：

请回答问题：

(1)该技术称为________________，其理论基础是_____________________

________________________________________________________________

_______________________________________________________________。

(2)配制培育基，应加入肯定量的琼脂、蔗糖、无机盐、维生素、有机添加物等养分物质，蔗糖除作为碳源外，还具有____________________________

________的功能。

(3)利用种苗脱毒技术培育马铃薯，常用的培育基有脱分化培育基、生芽培育基、生根培育基，这三种培育基的主要差异在于_________________________

________________________________________________________________。

(4)在培育过程中，选取的外植体是________________________，缘由是

_______________________________________________________________。

(5)对形成的愈伤组织进行培育时需将外植体置于25℃、无菌和________条件下培育，当试管苗长到3～4片叶时即可移栽。

[解析](1)题述操作应用的是植物组织培育技术，理论基础是植物细胞具有全能性。(2)蔗糖在培育基中，可作为碳源，也可为植物生长供应能量且维持肯定的渗透压。(3)植物组织培育中的关键性激素是生长素和细胞分裂素；这两种激素比例不同会影响植物细胞发育方向，生长素与细胞分裂素的比值高时，有