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从“保姆式”走向“学生自主”,——浅谈“自主教育式”班级管理;目录;01;自主教育的起源与发展;自主教育的核心理念;自主教育与传统教育的区别;02;过度依赖教师;学生缺乏自主学习能力;班级氛围不活跃;03;建立班级自主管理团队;制定班级自主管理规则;实施过程与监督;04;从管理者到引导者;从监督者到支持者;从评价者到激励者;05;班级自主管理团队建设案例;班级自主管理规则制定案例;班级自主管理实践成果分析;06;学生自主能力不足;班级管理规则执行困难;教师角色转变困难;07;自主教育的发展趋势;自主教育在班级管理中的应用前景;自主教育式班级管理的可持续发展;THANKS
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