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江西省上饶市鄱阳县四十里街镇第二中学2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题(图片版含答案).pdf

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七年级练习(五)语文答案

一、语言文字运用(11分)

1.(1)抚(2)lán

2.,(逗号)

3.B【解析】原句中“不但他的作文”语序不当,应改为“他的作文不

但”,且“在全校冒尖”和“居全班之冠”语序也需调整,应先说“居

全班之冠”,再说“在全校冒尖”,B选项修改正确。A、C、D选项修

改错误。

4.B【解析】“交口称赞”指众人同声赞美;“不以为意”意思是不把

它放在心上,表示对人或事抱轻视态度;“不以为然”意思是不认为是

对的,表示不同意或否定;“言不及义”指净说些无聊的话,没有一句

正经的。结合语境,小王觉得自己的方法好,不把同学的作文水平当回

事,用“不以为意”合适,B选项正确。A、C、D选项错误。

5.B【解析】A选项只强调了应对挑战,没有体现出对人的塑造;C选

项重点在于获取成长经验,没有突出积极面对;D选项只强调克服困难,

没有体现出人生经历对人的影响。B选项“人生如登山,这一路上的种

种状况都在塑造着我们,所以我们要积极面对”,既点明了人生如登山

的比喻,又强调了积极面对的态度,与前文衔接紧密,B选项正确。A、

C、D选项不合适。

6.C【解析】A选项描绘儿童放风筝的场景,展现的是乡村生活的乐趣;

B选项表达的是游子的思乡之情;D选项描绘西湖六月荷花盛开的美景。

C选项“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”,诗人虽年老体衰卧病在

床,却仍想着为国家戍守边疆,体现了“天下家国”的主题,C选项正

确。A、B、D选项错误。

二、古代诗文阅读(20分)

(一)(4分)

7.D【解析】尾联“金吾不禁夜,玉漏莫相催”意思是京城取消了夜禁,

计时的玉漏你也不要着忙,莫让这一年只有一次的元宵之夜匆匆过去,

并非官府禁止人们继续在夜晚活动,催促人们早点回家,D选项理解和

赏析不正确。A、B、C选项理解和赏析正确。

8.“逐”字运用拟人的修辞手法,将明月拟人化,生动形象地写出了

明月好像在追逐着人,与人相伴的情景,营造出一种欢乐、祥和的氛围,

表现出人们在元宵夜游玩时的愉悦心情。

(二)(10分)

9.(1)曾经(2)同“悦”,高兴(3)想要

10.(1)皇上登上桥,问解缙:“这该怎么说?”

(2)得到诗之后,(皇上)深深感叹解缙的才思敏捷。

11.“敏”字最能体现解缙的形象。面对皇上的提问,解缙能迅速巧妙

地回答,如登桥时说“此谓一步高一步”,下桥时说“后边又高似前

边”;皇上以宫中夜来有喜让他作诗,面对皇上不断变换的说法,他都

能立刻吟诗应对,充分展现出他才思敏捷的特点。

(三)(6分)

12.(1)将军百战死,壮士十年归

(2)深林人不知,明月来相照

(3)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情

三、现代文阅读(30分)

(一)(9分)

13.A【解析】B项樊锦诗在敦煌生活条件艰苦,并非舒适惬意;C项她

完成的是敦煌莫高窟北朝、隋及唐代前期的分期断代,不是各朝代;D

项她选择到敦煌研究院工作是因为被敦煌壁画的美折服,想保护敦煌文

化,不是喜欢西部荒凉景色。A选项理解正确。

14.B【解析】樊锦诗说自己“三不像”,并非是对自己的否定,而是

体现了她的谦逊以及对家庭的愧疚,B选项说法不正确。A、C、D选项

说法正确。

15.“锦诗之美”既指樊锦诗的名字给人的美好联想,又指她坚守敦煌

四十余年,保护、研究敦煌文化的精神之美。她在艰苦的环境中,克服

重重困难,将自己的青春奉献给敦煌,这种坚韧、执着、无私奉献的精

神,如同锦缎和诗歌一样华丽、珍贵,具有独特的魅力。

(二)(6分)

16.D【解析】D选项“只要……就一定”说法过于绝对,兴趣相同、目

标一致只是交友的部分条件,不是让友谊之树常青的充分条件,D选项

理解和分析不正确。A、B、C选项理解和分析正确。

17.“朋”象征着聚集、聚合的关系,“友”象征着友谊和相互支持、

帮助的关系。中学生在校园里可以通过课堂小组合作学习、参与课间运

动、参加社团活动等方式交到好朋友;要让友谊长久,需要真诚待人,

相互包容理解,遇到分歧换位思考,还要共同成长,一起制订学习计划、

参加竞赛等。

(三)(15分)

18.(1)宽宽的脸膛堆满皱纹,泛着黝黑色的亮光,穿着破旧,观察

四周(2)被老人的话语冲击,感受到老人的高贵(3)弓腰拉棍,艰

难挪动,嘴里发出用足气力的哼唷声(4)凝望着老人,内心感动

19.(1)通过对老人外貌的细节描写,“洗得发白、打了补丁”“缠

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