江西省上饶市鄱阳县四十里街镇第二中学2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题（图片版含答案）.pdf

七年级练习（五）语文答案

一、语言文字运用（11分）

1.（1）抚（2）lán

2.，（逗号）

3.B【解析】原句中“不但他的作文”语序不当，应改为“他的作文不

但”，且“在全校冒尖”和“居全班之冠”语序也需调整，应先说“居

全班之冠”，再说“在全校冒尖”，B选项修改正确。A、C、D选项修

改错误。

4.B【解析】“交口称赞”指众人同声赞美；“不以为意”意思是不把

它放在心上，表示对人或事抱轻视态度；“不以为然”意思是不认为是

对的，表示不同意或否定；“言不及义”指净说些无聊的话，没有一句

正经的。结合语境，小王觉得自己的方法好，不把同学的作文水平当回

事，用“不以为意”合适，B选项正确。A、C、D选项错误。

5.B【解析】A选项只强调了应对挑战，没有体现出对人的塑造；C选

项重点在于获取成长经验，没有突出积极面对；D选项只强调克服困难，

没有体现出人生经历对人的影响。B选项“人生如登山，这一路上的种

种状况都在塑造着我们，所以我们要积极面对”，既点明了人生如登山

的比喻，又强调了积极面对的态度，与前文衔接紧密，B选项正确。A、

C、D选项不合适。

6.C【解析】A选项描绘儿童放风筝的场景，展现的是乡村生活的乐趣；

B选项表达的是游子的思乡之情；D选项描绘西湖六月荷花盛开的美景。

C选项“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，诗人虽年老体衰卧病在

床，却仍想着为国家戍守边疆，体现了“天下家国”的主题，C选项正

确。A、B、D选项错误。

二、古代诗文阅读（20分）

（一）（4分）

7.D【解析】尾联“金吾不禁夜，玉漏莫相催”意思是京城取消了夜禁，

计时的玉漏你也不要着忙，莫让这一年只有一次的元宵之夜匆匆过去，

并非官府禁止人们继续在夜晚活动，催促人们早点回家，D选项理解和

赏析不正确。A、B、C选项理解和赏析正确。

8.“逐”字运用拟人的修辞手法，将明月拟人化，生动形象地写出了

明月好像在追逐着人，与人相伴的情景，营造出一种欢乐、祥和的氛围，

表现出人们在元宵夜游玩时的愉悦心情。

（二）（10分）

9.（1）曾经（2）同“悦”，高兴（3）想要

10.（1）皇上登上桥，问解缙：“这该怎么说？”

（2）得到诗之后，（皇上）深深感叹解缙的才思敏捷。

11.“敏”字最能体现解缙的形象。面对皇上的提问，解缙能迅速巧妙

地回答，如登桥时说“此谓一步高一步”，下桥时说“后边又高似前

边”；皇上以宫中夜来有喜让他作诗，面对皇上不断变换的说法，他都

能立刻吟诗应对，充分展现出他才思敏捷的特点。

（三）（6分）

12.（1）将军百战死，壮士十年归

（2）深林人不知，明月来相照

（3）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情

三、现代文阅读（30分）

（一）（9分）

13.A【解析】B项樊锦诗在敦煌生活条件艰苦，并非舒适惬意；C项她

完成的是敦煌莫高窟北朝、隋及唐代前期的分期断代，不是各朝代；D

项她选择到敦煌研究院工作是因为被敦煌壁画的美折服，想保护敦煌文

化，不是喜欢西部荒凉景色。A选项理解正确。

14.B【解析】樊锦诗说自己“三不像”，并非是对自己的否定，而是

体现了她的谦逊以及对家庭的愧疚，B选项说法不正确。A、C、D选项

说法正确。

15.“锦诗之美”既指樊锦诗的名字给人的美好联想，又指她坚守敦煌

四十余年，保护、研究敦煌文化的精神之美。她在艰苦的环境中，克服

重重困难，将自己的青春奉献给敦煌，这种坚韧、执着、无私奉献的精

神，如同锦缎和诗歌一样华丽、珍贵，具有独特的魅力。

（二）（6分）

16.D【解析】D选项“只要……就一定”说法过于绝对，兴趣相同、目

标一致只是交友的部分条件，不是让友谊之树常青的充分条件，D选项

理解和分析不正确。A、B、C选项理解和分析正确。

17.“朋”象征着聚集、聚合的关系，“友”象征着友谊和相互支持、

帮助的关系。中学生在校园里可以通过课堂小组合作学习、参与课间运

动、参加社团活动等方式交到好朋友；要让友谊长久，需要真诚待人，

相互包容理解，遇到分歧换位思考，还要共同成长，一起制订学习计划、

参加竞赛等。

（三）（15分）

18.（1）宽宽的脸膛堆满皱纹，泛着黝黑色的亮光，穿着破旧，观察

四周（2）被老人的话语冲击，感受到老人的高贵（3）弓腰拉棍，艰

难挪动，嘴里发出用足气力的哼唷声（4）凝望着老人，内心感动

19.（1）通过对老人外貌的细节描写，“洗得发白、打了补丁”“缠