新北师大版小学四年级数学下册《小数的意义（一）》ppt教学课件.pptx

北师大版小数的意义和加减法第一单元四年级下册

理解分数与小数的关系难点重点借助显示模型，通过分数理解小数的意义。

导入13元5角8元6角用小数表示该怎么表示呢？13.5元8.6元

1.11元是1元1角1分。1角是1元的，也可以写成0.1元。1分是1元的，也可以写成0.01元。思考1.11元是什么意思？

元

1分米1米1厘米1分米是1米的，也可以写成0.1米。1厘米是1米的，也可以写成0.01米。十分之一就是0.1，百分之一就是0.01，小数是分数的另一种呈现形式。小数和分数可以互相转化。1.11米是1米1分米1厘米。1.11米是什么意思？

10.10.20.30.40.50.60.70.80.9涂色部分用什么小数表示？说一说

想一想把“1”平均分成100份，每一份占它的（）（）1100（）（）其中的20份占它的20100把“1”平均分成1000份，每一份占它的()

总结小数是十进制分数的另一种形式小数就是把一个整体平均分成10份、100份、1000份，取其中的几份的数。

作业1.用数表示下面的涂色部分。0.20.033.2320.042.04

作业0.20.033.2320.042.042.把下面分数改写成小数===（）（）（）0.0130.450.209

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

还记得你的目标吗？请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力？

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

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