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核心素养导向下高中物理有效教学的路径与策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

高中物理作为一门基础学科，在学生的成长与发展中占据着重要地位。它不仅为学生提供了认识自然世界、理解科学原理的机会，还在培养学生的逻辑思维、批判性思维和问题解决能力等方面发挥着关键作用。高中物理课程涵盖了力学、热学、电磁学、光学和原子物理学等多个领域，这些知识构成了现代科学技术的基础，对学生后续的学习和职业发展产生深远影响。

在当今教育改革的大背景下，核心素养的培养已成为教育领域的重要目标。核心素养强调学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，它超越了传统的知识和技能范畴，更加