隐喻意识提升：高中英语教学革新的关键路径.docx

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2025-03-19 发布于上海
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隐喻意识提升：高中英语教学革新的关键路径

一、引言

1.1研究背景

隐喻，作为一种重要的语言现象和认知工具，广泛存在于我们的日常生活和各类语言表达中。英国修辞学家Richard曾指出：“我们的日常会话中几乎每三句话中就可能出现一个隐喻。”亚里士多德也认为人类的语言中充满了隐喻。从认知语言学的角度来看，隐喻不仅仅是一种修辞手法，更是人类认知世界、表达思维的重要方式，它帮助我们将抽象的概念转化为具体可感的形象，从而更好地理解和交流。例如，在“Timeismoney.”（时间就是金钱）这一隐喻表达中，将抽象的“时间”概念与具体的“金钱”概念相联系，使人们更深刻地体会到时间的宝