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思维导图：开启高中英语写作教学新航道

一、引言

1.1研究背景

在高中英语教学体系中，英语写作占据着不可或缺的重要地位。它不仅是对学生英语综合能力的全面检验，涵盖词汇运用、语法掌握、句型结构、逻辑思维等多个方面，更是高考英语中的关键题型，对学生的总成绩有着重大影响。《普通高中英语课程标准》明确指出，写作是语言表达的重要方式之一，要求学生能够运用英语清晰、连贯地表达自己的思想和观点，具备撰写不同体裁和题材文章的能力。

然而，当前高中英语写作教学的现状却不容乐观，暴露出诸多问题。部分学生在写作时思路混乱，缺乏清晰的逻辑框架。他们难以合理组织文章结构，导致段落之间缺乏连贯性，内容东拼西凑，无法准确