人教部编版七年级下册语文精品课件 第二单元 8.土地的誓言.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG端木蕻良土地的誓言第二单元情境导入乐曲表达了在“九一八”事变后，无数的东北同胞在日本帝国主义的铁蹄践踏之下，被迫背井离乡、远离故土家园时，对日本侵略者的无比的愤恨……家仇、国恨，对故土、对祖国无法比拟的怀念和热爱充满了字里行间，听了无不为之动容。今天，我们就一起来感受一下东北同胞当时的心境。预习交流1931年9月18日晚10时20分，日本“关东军”将沈阳北郊柳条湖附近一段路轨炸毁，却反诬中国军队破坏铁路、袭击日本军队。以此为借口，日军随即攻占沈阳，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。背景简介短短3个多月，日军就侵占了我国东北全境。从此，3000万东北同胞经受了长达14年的殖民统治。日本军国主义当年发动的对华侵略战争，是中华民族遭受的最大灾难。1941年9月18日，“九一八”事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归，作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。

端木蕻良，原名曹汉文、曹京平，辽宁省昌图县人，现代作家。1932年考入清华大学历史系，同年加入“左联”，发表小说处女作《母亲》。长篇小说《科尔沁旗草原》成为三十年代东北作家群产生重要影响的力作之一。“端木蕻良”是笔名，“蕻良”正是“红高粱”中“红”与“粱”的同音异体字。东北沦陷后，一批文学青年在关外流亡，无法归乡，端木蕻良就是其中一位，他用这个名字表达了对家乡的深情。预习交流作家简介字音炽痛（chì）嗥鸣（háo）斑斓（lán）怪诞（dàn）亘古（gèn）默契（qì）田垄（lǒng）蚱蜢（zhàměng）碾（niǎn）污秽（huì）谰语（lán）辘（lù）镐头（gǎo）端木蕻良（hóng）山涧（jiàn）生难字词词义挚痛：诚恳而深切。泛滥：比喻坏的事物不受限制的流行。谰语：没有根据的话。怪诞：怪异无稽，荒唐离奇。亘古：自古以来。默契：指双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。污秽：肮脏的、不洁净的东西。整体感知要求：（1）整体把握文章的感情基调。（2）画出自己深受触动的句子或词语。听朗读快速、有感情地朗读课文，并思考以下问题：第一段：我常常想起关东原野上的一切，我时时听见故乡的呼唤，我的内心为此热血沸腾。第二段：故乡美好的生活令我梦萦魂牵，我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲。1.请用自己的话概括段落大意。整体感知2.作者面对土地发出了哪些誓言？我要回到她的身边。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。整体感知3.这些誓言表达了作者怎样的感情？表达了作者热爱家乡、思念故乡的情感，抒发了作者因失去故乡而忧伤和愤怒的感情，同时也表达了作者愿意为故乡战斗而牺牲的坚定信念。合作探究1.如何理解本文的标题——“土地的誓言”？这一标题是比较独特的，其要点在于“誓言”。从文章来看,这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激越地发誓：“我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。”这种掷地有声的誓言，读者自可强烈地感受到。因此，这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。2.为什么文章起初写“关东大地”用“她”称呼，而后来改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立”呢？人称的变化实际上是情感的变化结果，文章开始用第三人称是因为感情起初比较平稳，但随着作者的情绪一步步变得激动，就不满足于使用“她”，而改用“你”，直接与土地对话交流，情感显得更加直接而迫切，这在修辞上称作“呼告”,具有强烈的抒情效果。3.课文只有两段，请大家想一想，这两段在内容和结构上的异同点。结构相同：都是先直接抒发对故土的思念之情，然后回忆，最后直接抒情。内容之同：都有对故土的回忆和描绘。内容之异：回忆中所选的景物不同。4.课文前后两段所选景物有什么特点？为何选取不同的景物？前者选取东北所特有的物产，并采用景物的叠加，是为了展现东北大地的丰饶美丽。表达作者对故乡的激情赞美和深情怀念，使用排比修辞，则加大了信息容量和对读者的情感冲击力。后者选取了春秋两季的景物，同样表现了东北大地的丰饶美丽，但没有采用排比，情感也没有前者来得强烈。它也表达作者对故乡的深切怀念，但怀念中却暗含着忧伤与愤怒，由此，情感才能在后半段得以最强烈的喷发，面对土地发出自己坚决的誓言。语言品