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中学语文“整本书”阅读的价值分析;目录;01;整本书阅读的定义;整本书阅读的意义;整本书阅读的现状;02;阅读能力提升;知识体系构建;思维能力发展;03;阅读前的准备;阅读过程中的策略;阅读后的反思与总结;04;语文教学中的整本书阅读;跨学科整本书阅读;整本书阅读的评价与反馈;05;成功案例分享;实施过程中的困难与解决;未来展望;06;评价标准的制定;评价方法的运用;评价结果的分析与应用;07;培训内容的设定;培训形式的创新;培训效果的评估;THANKS
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