初中语文九年级上册教案核心素养设计.pptxVIP

初中语文九年级上册教案核心素养设计汇报人：XXX2025-X-X

目录1.文言文阅读

2.现代文阅读

3.古诗词鉴赏

4.名著阅读

5.作文指导

6.文学常识

7.综合性学习

01文言文阅读

《岳阳楼记》作者简介范仲淹，北宋文学家，官至枢密使。他的文学成就以散文著称，尤其擅长写景抒情，其中《岳阳楼记》更是传颂千古的名篇。文章背景《岳阳楼记》写于庆历六年（1046年），当时范仲淹因反对西夏战争被贬为巴陵郡太守。在任期间，他重修岳阳楼，并作此文以记其事。结构特点《岳阳楼记》采用总分总的结构，先叙述了岳阳楼的历史和风景，再分述了登楼的所见所感，最后以议论结束，提出了‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’的著名观点。

《醉翁亭记》作者生平欧阳修，北宋政治家、文学家，官至参知政事。他一生经历了多次贬谪，但始终保持乐观豁达的人生态度。《醉翁亭记》即是在他贬官滁州期间所作。文章背景《醉翁亭记》作于庆历五年（1045年），当时欧阳修因反对新法被贬为滁州太守。在滁州，他发现了一座废弃的亭子，经过修缮后命名为醉翁亭，并以此为题材创作了这篇散文。艺术特色《醉翁亭记》以记叙、描写、议论相结合的手法，展现了作者与民同乐的情怀。文中通过对醉翁亭周围自然景色的描绘，以及作者与游人的互动，营造出一种悠然自得的意境。

《赤壁赋》作者背景《赤壁赋》是北宋文学家苏轼的作品，作于宋神宗元丰五年（1082年）。苏轼当时因乌台诗案被贬为黄州团练副使，在游览赤壁时触景生情，写下了这篇千古绝唱。文章结构《赤壁赋》分为前后两篇，前篇描写了赤壁之战的历史背景和自然风光，后篇则通过主客对话的形式，表达了作者对人生哲理的思考。全文共分为三个部分，结构严谨，层次分明。艺术特色《赤壁赋》在艺术上具有很高的成就。文中运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象。同时，苏轼巧妙地将历史、哲学、文学融为一体，展现了高超的艺术才华。

02现代文阅读

《背影》作者简介朱自清，中国现代散文家、诗人、学者。他的散文作品情感真挚，语言优美。《背影》是其代表作之一，创作于1925年，描写了父子情深。文章主题《背影》通过细腻的笔触，展现了父亲对儿子的无私关爱和儿子对父亲的深切怀念。文章以父亲送别儿子去求学的场景为线索，表达了亲情的力量和成长的感悟。艺术特色《背影》以小见大，通过对日常生活的描写，反映了社会风貌和人性情感。朱自清运用白描手法，语言朴实无华，情感真挚动人，给人以深刻的印象。

《荷塘月色》创作背景《荷塘月色》是朱自清在1927年创作的散文，当时正值北伐战争时期，社会动荡。作者以荷塘夜景为背景，抒发了对宁静生活的向往和对现实的反思。意境描绘散文中，朱自清通过对荷塘月色的细腻描绘，营造出一种清新、宁静、幽美的意境。月光下的荷塘，荷花、荷叶、水波、鱼影，构成了一幅动人的画面。情感表达《荷塘月色》不仅描绘了自然美景，还蕴含了作者对美好生活的向往和对现实困境的无奈。通过对荷塘夜景的赞美，表达了作者追求精神自由和内心宁静的渴望。

《记念刘和珍君》文章背景《记念刘和珍君》是鲁迅先生在1926年所作，用以纪念在“三一八”惨案中遇难的爱国学生刘和珍。文章揭露了当时社会的黑暗和当局的残忍，表达了鲁迅对烈士的深切哀悼和对正义的强烈呼唤。情感表达鲁迅在文中以真挚的情感，表达了对刘和珍君的怀念和对英勇烈士的敬意。他通过对烈士生平的回顾，展现了刘和珍君的英勇和无私，以及对国家和民族的无尽忠诚。社会影响《记念刘和珍君》一文具有深远的社会影响，它激发了民众的爱国热情，推动了社会的进步。鲁迅的这篇文章成为了中国现代文学史上的经典之作，至今仍被广泛传颂。

03古诗词鉴赏

《登鹳雀楼》作者生平王之涣，唐代著名诗人，其诗作多描绘自然景色和表达人生感悟。《登鹳雀楼》是其代表作之一，创作于公元725年左右，当时他任江宁尉。诗意解读《登鹳雀楼》通过描绘鹳雀楼上的壮观景象，抒发了诗人对自然美景的赞美和对人生境界的追求。诗中‘白日依山尽，黄河入海流’两句，展现了广阔的自然景观和悠久的历史感。文学地位《登鹳雀楼》是唐代诗歌中的名篇，它不仅反映了唐代文人的审美情趣，也体现了中国古代诗歌的审美标准。这首诗被誉为‘千古绝唱’，对后世文学产生了深远的影响。

《望岳》作者背景杜甫，唐代著名诗人，被尊称为“诗圣”。《望岳》作于唐代宗大历二年（767年），当时杜甫流寓成都，这首诗表达了他对泰山的敬仰和对壮志未酬的感慨。诗意分析《望岳》通过对泰山的描绘，展现了诗人博大的胸怀和远大的志向。诗中‘会当凌绝顶，一览众山小’两句，寓意着诗人要攀登人生高峰，超越常人，实现自己的抱负。历史影响《望岳》是杜甫诗歌中的经典之作，它不仅反映了唐代文人的精神风貌，也激励了无数后人追求卓越。这首诗成为了中国文学史上的名篇，对后世产生了深远的影响。

《静夜思》