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高中数学合作探究学习方式的多维评价论文

摘要：本文以高中数学合作探究学习方式为研究对象，从多维度评价其效果，旨在为提高我国高中数学教学质量提供参考。文章首先分析了合作探究学习方式在高中数学教学中的重要性，然后探讨了合作探究学习方式在实践中的应用及存在的问题，最后提出了相应的改进措施。

关键词：高中数学；合作探究学习；多维评价

一、引言

（一）合作探究学习方式在高中数学教学中的重要性

1.提高学生主体地位

随着教育改革的不断深入，高中数学教学越来越注重学生的主体地位。合作探究学习方式将学生置于学习的中心，充分尊重学生的个性差异，使学生在积极参与中提高主体意识。通过小组合作、讨论交流，学生能够更