小学一年级语文《积累与运用》教案.pdfVIP

小学一年级语文《积累与运用》教案

第1篇：小学一年级语文《积累与运用》教案

设计理念：

本设计围绕〃春天〃这一主题，创设动的学习情景，激发学

积极参与各种学习活动的热情，在自主合作体验、学习中培养学读、

思、说、想象等语文学习能力，积累语言，运用语言，引导学留心

观察，感受语文大课堂的魅力。

教学目标：

1、在复习学过的字词中，巩固汉语拼音，说好普通话，区别形

近字。

2、在朗读词语、背诵古诗中，积累优美词句，培养良好的语感。

3、发挥想象，练习说话，发展思维。

4、在自主识字中，激发识字兴趣，培养识字能力。

教学重点：

1、巩固汉语拼音。

2、积累语言。

教学难点：

发展思维，运用语言。

教学准备：

小黑板、多媒体课件。

教学过程：

一、背诵谚语,引入新课引背本单元《谚语三则》。

师：春*多么美好，时光多么宝贵，让我们在这美好的时光中去积

累与运用吧！

二、掌握字音，积累词语

1、完成第一题0

(1)自读词语。

小兔子给我们带来了春天的礼物，你能读准这些词语吗？注意带

点字的读音。

(2)同桌互读，〃试当播音员〃。

〃播音〃要求：声音洪亮，字音准确，态度大方、自然。

(3)汇报检查，〃现场播音〃。

播音员们毛遂自荐，评出最佳播音员。

2、完成第二题。

(1)自读词语。

春天总会有新的变化，瞧，字朋友走到一起又组成了新的词语,

赶紧去和它们打打招呼！不会读的请教老财、同学。

(2)男女分读词语。

(3)齐读。

3、

未完，继续阅读＞

第2篇：一年级语文下册《积累与运用六》教案

教学要求

1.巩固复习认读过的字，正确地区别平舌音与卷舌音、前鼻音

和后鼻音，积累词语。

2.进行用字组词，用词语造包的练习，培养学遣词造句的能力。

3.读一读，猜一猜，知道蜻蜓的特点及其本领和对人类的益处。

4.读一读，背一背，了解古诗所表达的意思，巩固对公鸡本领及

对人类益处的了解。

5.读一读，能够借拼音阅读短文并理解短文的内容。

6.培养学生自主识字的积极*、主动*,提高学生的识字能力及识字

量。

7.通过猜一猜，古诗的诵读，短文的阅读，再次感知各种动物的

本领及对人类的贡献，教育孩子保护动物。

重点难点

1.巩固复习会认、会写字词，积累词语。

2.读中了解常见的动物的本领及对人类的益处，教育孩子保护动

物。

课时划分

2课时

第一课时

教学目标

1.巩固复习认读过的生字，正确地区别平舌与卷舌音节、前鼻音

和后鼻音、n和I,积累词语。

教具准备

相关的词句卡片。

教学过程

一、谈话导入

1.小朋友，又到了和《积累与运用》见面的日子了,今天我们要

复习哪些字词，锻炼哪些本领呢？请小朋友们和老师一起来看看课文

的内容安排。

2.教师介绍每题的大概内容，学生从中感知本组积累与运用的要

求。

3.教师导入：高楼大厦平地起，现在咱们从基础的字词练起。

二、读一读，比一比

1.出示文中的词语，学生自由认读。

2.指名认读，其他学牛评议。

3.全班齐

未完，继续阅读＞

第3篇：小学语文三年级下册《积累与运用》教案