新人教版（2022新课标）七年级上册生物课件 第四章 生物分类的方法 第一节 尝试对生物进行分类 .pptx

现代人们又是如何对千姿百态的生物进行分类的呢？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

R·七年级生物学上册第四章生物分类的方法第一节尝试对生物进行分类教师备课专用资料，仅限借鉴使用

新课导入图书馆中的书籍在书架上分类摆放，这样便于我们查阅。现在我们来到了自然科学类书籍前。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在这几本书中，你会选择查阅哪一本？要是想了解蛾、青蛙的相关资料，又该查阅哪几本呢？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

商品、书籍的分类可以使我们快速找到所需的物品。类似地，对生物进行分类可以帮助我们了解生物的多样性，并且保护生物的多样性。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

通过本节学习，你将知道：对生物进行分类的依据是什么？怎样根据生物的特征对生物进行分类？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

推进新课我们已经学习了植物、动物、细菌、真菌等生物类群，怎样对这些生物进行进一步分类呢？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

各种各样的植物知识点一植物的分类教师备课专用资料，仅限借鉴使用

各种各样的植物教师备课专用资料，仅限借鉴使用

各种各样的植物教师备课专用资料，仅限借鉴使用

油松水稻向日葵鳞毛蕨葫芦藓认真观察这些图片，并阅读图解。观察·思考对植物进行分类教师备课专用资料，仅限借鉴使用

植物有种子无种子有花和果实无花、无果实有根、茎、叶有假根、茎叶平行叶脉，一片子叶网状叶脉，两片子叶A类植物B类植物C类植物D类植物E类植物教师备课专用资料，仅限借鉴使用

油松水稻向日葵鳞毛蕨葫芦藓①图片中的植物分别属于A、B、C、D、E中的哪类植物？裸子植物苔藓植物蕨类植物双子叶植物单子叶植物A类植物B类植物C类植物D类植物E类植物教师备课专用资料，仅限借鉴使用

②通过上面的观察分析，你认为分类考虑了植物的哪些特征？生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

归纳几种常见的植物分类方法：①根据__________________，可分为孢子植物和种子植物。②根据__________________，可将种子植物分为被子植物和裸子植物。③根据种子内__________________，可分为单子叶植物和双子叶植物。能否产生种子种子有无果皮包被子叶的数目教师备课专用资料，仅限借鉴使用

各种各样的动物知识点二动物的分类教师备课专用资料，仅限借鉴使用

各种各样的动物教师备课专用资料，仅限借鉴使用

各种各样的动物教师备课专用资料，仅限借鉴使用

各种各样的动物教师备课专用资料，仅限借鉴使用

认真观察下面的图片。观察·思考对动物进行分类蜗牛蚯蚓虎蝗虫壁虎蜘蛛鲫鱼雨蛙草原雕蛔虫教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1.将以上动物分为两组，应该如何划分？将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？讨论教师备课专用资料，仅限借鉴使用

虎无脊椎动物脊椎动物蜗牛蚯蚓蝗虫壁虎蜘蛛鲫鱼雨蛙草原雕蛔虫软体动物线虫动物环节动物节肢动物爬行动物哺乳动物两栖动物鱼鸟教师备课专用资料，仅限借鉴使用

2.将上面列举的动物，填入检索表中适当位置的括号内。讨论教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1无脊柱2身体不分节3体表无壳3体表有壳2身体分节4身体呈圆筒形，不分头、胸、腹4体型多样，分为头、胸、腹5三对足，两对翅5四对足，无翅()()()()()蛔虫蜗牛蚯蚓蝗虫蜘蛛检索表教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1有脊柱6卵生7幼体生活在水中，用鳃呼吸8成体生活在水中，用鳃呼吸8成体生活在陆地上，用肺呼吸7终生生活在陆地上，用肺呼吸9爬行，无羽毛9飞翔，有羽毛6胎生()()()()()鲫鱼雨蛙壁虎草原雕虎检索表教师备课专用资料，仅限借鉴使用

动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较它们的生理功能以及生殖方式等。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

归纳几种常见的动物分类方法：①根据__________________，可分为脊椎动物和无脊椎动物。②根据__________________，可分为恒温动物和变温动物。③根据______