智能制造与汽车学院2024级专业人才培养方案工业机器人、新能源汽车1.docx

?##一、专业名称及代码

1.工业机器人技术：专业代码[具体代码]

2.新能源汽车技术：专业代码[具体代码]

##二、入学要求

高中毕业生或具有同等学力者

##三、修业年限

学制三年

##四、培养目标

（一）工业机器人技术专业

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的工业机器人技术专业知识和技能，具备工业机器人操作、编程、调试、维护、集成应用及技术服务等能力，能够在工业机器人制造、应用企业及相关领域，从事工业机器人系统的安装、调试、运行、维护、编程、改造及技术支持等工作的高素质技术技能人才。

（二）新能源汽车技术专业

本专业培养适应新能源汽车产业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握新能源汽车技术专业知识和技能，具备新能源汽车装配、调试、检测、维护、故障诊断与排除及售后服务等能力，能够在新能源汽车制造、销售、售后服务等企业及相关领域，从事新能源汽车生产、检测、维修、管理及技术服务等工作的高素质技术技能人才。

##五、职业面向

（一）工业机器人技术专业

|职业类别|职业岗位|职业技能等级|典型工作任务|

|----|----|----|----|

|智能制造工程技术人员|工业机器人操作与编程工程师|中级工及以上|工业机器人操作与编程、系统调试与维护、自动化生产线集成与应用|

|自动化设备安装与维修人员|工业机器人安装调试工程师|中级工及以上|工业机器人安装、调试、故障诊断与修复|

|智能控制系统运行与维护人员|工业机器人系统运维工程师|中级工及以上|工业机器人系统日常巡检、故障排除、性能优化|

（二）新能源汽车技术专业

|职业类别|职业岗位|职业技能等级|典型工作任务|

|----|----|----|----|

|汽车制造人员|新能源汽车装配工|中级工及以上|新能源汽车零部件装配、整车装配|

|汽车维修技术服务人员|新能源汽车维修技师|中级工及以上|新能源汽车故障诊断与排除、维修保养|

|汽车售后服务人员|新能源汽车售后服务专员|中级工及以上|新能源汽车客户接待、车辆交付、售后技术支持|

##六、培养规格

（一）素质

1.具有正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的职业道德和人文素养。

2.具有较强的责任心、敬业精神和团队合作精神。

3.具有创新意识和创新能力，具备终身学习的能力。

4.具有健康的体魄和良好的心理素质，能够适应岗位工作的需要。

（二）知识

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

2.掌握工业机器人技术或新能源汽车技术专业的基本理论知识，包括机械制图、电工电子技术、自动化控制原理、工业机器人编程与操作、新能源汽车构造与原理等。

3.了解工业机器人或新能源汽车行业的发展现状和趋势，熟悉相关的政策法规和标准。

4.掌握一定的计算机应用知识和信息技术知识，能够熟练使用办公软件和专业软件。

（三）能力

1.具备工业机器人操作、编程、调试、维护、集成应用及技术服务等能力。

2.具备新能源汽车装配、调试、检测、维护、故障诊断与排除及售后服务等能力。

3.具备分析和解决生产过程中实际问题的能力，能够独立完成相关工作任务。

4.具备一定的创新能力和创业能力，能够适应行业发展和企业需求的变化。

5.具备良好的沟通协调能力和团队协作能力，能够与同事、客户等进行有效的沟通和合作。

6.具备一定的外语应用能力，能够阅读和理解相关的外文技术资料。

##七、课程设置及要求

（一）公共基础课程

1.思想政治理论课

-毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论：主要讲授中国特色社会主义的形成、发展和基本内容，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

-思想道德与法治：以社会主义核心价值观为主线，重点讲授道德和法律的基本知识，培养学生良好的道德品质和法治观念，引导学生树立正确的道德观、法治观和人生观。

-形势与政策：及时宣传党和国家的重大方针政策，分析国内外形势，帮助学生了解国家发展战略和国际形势动态，增强学生的政治意识和社会责任感。

2.大学语文：培养学生的文学鉴赏能力、写作能力和语言表达能力，提高学生的人文素养和综合素质。

3.高等数学：讲授函数、极限、导数、积分等基础知识，培养学生的逻辑思维能力和数学运算能力，为后续专业课程的学习