河北省迁西县第一中学高中政治 第三课 第一框 政府的职能：管理与服务说课稿 新人教版必修2.docx

河北省迁西县第一中学高中政治第三课第一框政府的职能：管理与服务说课稿新人教版必修2

主备人

备课成员

教材分析

河北省迁西县第一中学高中政治第三课第一框政府的职能：管理与服务说课稿新人教版必修2。本节课内容紧密联系实际，旨在让学生了解政府的基本职能，理解政府管理与服务的关系，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题的能力。

核心素养目标

培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析政府职能的能力；提升学生对公共事务的参与意识和责任担当；增强学生的法治观念，理解政府权力的行使与监督；提高学生运用政治学知识解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①政府职能的内涵和分类，使学生理解政府在不同领域的具体职责；

②政府管理与服务的关系，引导学生认识到政府职能的双重性；

③政府权力行使与监督的机制，让学生了解政府如何确保其职能的有效实施。

2.教学难点，

①如何准确把握政府职能与公民权利的关系，避免学生产生误解；

②如何运用政治学理论分析政府职能在实际生活中的体现，提高学生的理论联系实际能力；

③如何引导学生正确认识政府职能转变的必要性和可能性，培养学生的辩证思维。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学平台、计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：学校政治学科网络教学平台

-信息化资源：政府职能相关视频资料、新闻报道、政策文件摘录

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、辩论赛

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对政府职能的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道政府是什么吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于政府工作的图片或视频片段，让学生初步感受政府工作的魅力或特点。

简短介绍政府的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.政府职能基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解政府职能的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解政府职能的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍政府职能的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.政府职能案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解政府职能的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的政府职能案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解政府职能的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用政府职能解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论政府职能的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与政府职能相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对政府职能的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调政府职能的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括政府职能的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调政府职能在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用政府职能。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的独立思考能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于政府职能的短文或报告，要求结合实际案例进行分析，并提出自己的观点和建议。

提醒学生注意作业的格式和字数要求，并设定提交截止日期。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-政府职能的演变历程：介绍我国政府职能的演变过程，从计划经济时期的政府职能到市场经济条件下的政府职能转变，以及当前政府职能的现代化趋势。

-国外政府职能的对比分析：选取几个不同国家的政府职能进行比较，分析其异同，以及这些差异背后的政治、经济、文化等因素。

-政府职能与公民权利的关系：探讨政府职能与公民权利之间的相互依存关系，分析公民在政府职能实施过程中的参与和监督作用。

-政府职能与市场调节的关系：分析政府职能在市场调节中的作用，以及政府在市场经济条件下如何平衡政府干预与市场自主调节的关系。

-政府职能与社会治理：探讨政府职能在社会治理中的作用，以及政府如何通过职能发挥实现社会和谐稳定。

2.拓展建议：

-鼓励学生查阅相关书籍和期刊，了解政府职能