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叁课程导入与引导
肆绘画步骤与范画参考
伍课程总结与老师点评
壹课前准备与工具
贰教学目标与重难点
Ⅲ兴
壶
课前准备与工具
班级类型
高级班(7-8岁)
教学时长
90分钟
绘画技法
创意线描
纸张类型、规格
白色卡纸、外方内圆牛皮纸
画笔类型、规格
铅笔、勾线笔、马克笔、高光笔、白色丙烯马克笔
其它材料
橡皮、剪刀、双面胶
课前准备与工具
贰
教学目标与重难点
教学目标
知识与技能
了解二十四节气中冬至的相关习俗,并结合线描绘画的方式表现出。
过程与方法
了解冬至的相关知识,感受二十四节气的魅力,通过学习,了解冬至的相关习俗。了解冬至吃饺子的相关习俗,并欣赏相关的图片,从中概括其特点,然后利用相关元素结合线描的绘画方式进行绘画创作。
情感态度与价值观
了解冬至的相关习俗,感受冬至节气的氛围,丰富节气相关学识。
教学重点
了解冬至吃饺子的习俗,并通过观察、总结饺子的外形特点。
教学难点
利用有限的的设计元素,结合线描的绘画方式进行绘画创作。
教学目标与重难点
叁
课程导入与引导
二十四节气是我国历法中表示自然节律变化以及确立“十二
月建”的特定节令,能准确反映自然节律变化,蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀,是中华民族悠久历史文化的重要组
成部分,被国际气象学界誉为“中国的第五大发明”,2016
年被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作
目录。
同学们;你们知道二十
四节气吗?
二十四节气
二十四节气分别为:立春、雨水、惊蛰、春分、清
明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、
立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小
雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
二十四节气都包括哪些
节气呢?
二十四节气
冬至,又称日南至、冬节、亚岁等,兼具自然与人文两大内涵,既是二十四节气中一个重要的节气,也是中国民间的传统祭祖节日。冬至是四时八节之一,被视为冬季的大节日,在古代民间有“冬至大如年”的讲法。
节气简介
冬至
冬至习俗因地域不同而又存在着习俗内容或细节上的差异。在中国南方地区,有冬至祭祖、宴饮的习俗。在中国北方地区,每年冬至日有吃饺子的习俗。
主
冬至
冬尽今宵促
年开明日长
节气简介
冬至
艺
冬至这天,太阳虽低、白昼虽短,
但是在气象上,冬至的温度并不是
最低。实际上,由于地表尚有“积
热”,冬至之前通常不会很冷,真
正的严寒在冬至之后。由于我国各
地的气候相差悬殊,这种气候意义
的冬季对于我国多数地区来说,显
然偏迟。时至冬至,标志着即将进
入寒冷时节,民间由此开始“数九”
计算寒天(民谚:“夏至三庚入伏,
冬至逢壬数九)。
节气简介
冬至
糜角解糜和鹿相似而不同种
鹿是山兽属阳;糜是水泽之
兽而属阴°夏至一阴生;故
鹿感受阴气而解角;冬至一
阳生;故糜感阳气而解角。
贰叁
起结成块
状;缩在土里候麋角解1
过冬。
一候蚯蚓结
水泉动深埋于地底之
水泉由于阳气引发
开始流动。
壹
蚯蚓结此时众
多蚓交缠在
物候现象
二候麋角解
一候蚯蚓结
三候水泉动
三候水泉动
“画九”
所谓的画九,实则是冬至后计算春暖日期的图。明代《帝京景物略》载:“冬
至日,画素梅一枝,为瓣八十有一。日染一瓣,瓣尽而九九出,则春深矣,曰九九消寒图。九九消寒图”有三种图式,分别为文字、圆圈、梅花三种。
“冬至大如年”
冬至,兼具自然与人文两大内涵,既是二十四节气中一个重要的节气,也是中国民间的传统节日,素有“冬至大如年”之说。古人把冬至看作大吉之日,在时年八节当中,冬至的重要程度不亚于立春岁节。
酿米酒
传统的姑苏人家,会在冬至夜喝冬酿酒,冬酿酒用糯米或者黄米,加入桂花酿造。
九鱼围。
贰
民俗文化
冬至大如年人间小团圆
叁
壹
:鲜着米酒①
吃饺子
在我国北方许多地区,每年冬至日,有吃饺子的习俗。我国北方地区在这天要吃饺子因为饺子有消寒之意,至今民间还流传着“冬至不端饺子碗,冻掉耳朵没人管”的民谚。
吃烧腊与姜饭
南方一些地方在冬至日要吃烧腊,冬至这天,晒制好的烧腊就成为两广餐桌上一道必不可少的美味,寓意加菜添岁。冬至日,吴川人素有冬至“吃姜饭”的习俗。
吃汤圆
吃汤圆是冬至的传统习俗,在江南尤为盛行。“汤圆”是冬至必备的食品,“圆”意味着“团圆”“圆满”,冬至吃汤圆又叫“冬至圆。民间有“吃了汤圆大一岁之
说”。
民俗文化
同学们,你们知道冬至为
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