必威体育精装版人教版一年级下册语文《语文园地五》教学设计.docx

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-复习巩固本单元所学的汉字，能正确认读和书写，理解字义并能在具体语境中运用。

-积累数量词，掌握其正确搭配和使用方法，能仿照例子说数量词短语。

-培养学生观察图片、理解图意的能力，能根据图片内容用几句连贯的话表达自己的想法。

-正确、流利、有感情地朗读儿歌，感受儿歌的韵律美，激发学生朗读儿歌的兴趣，培养语感。

2.过程与方法目标

-通过多种形式的认读、书写练习，如开火车读、小组读、听写比赛等，让学生巩固汉字知识。

-借助图片和语言示例，引导学生自主观察、思考、讨论，掌握数量词的用法，并进行拓展练习。

-在口语交际环节，鼓励学生积极参与，大胆表达，通过互相交流和教师指导，提高口语表达能力。

-通过朗读儿歌、配乐朗读、分角色朗读等方式，让学生感受儿歌的节奏和情感，提高朗读水平。

3.情感态度与价值观目标

-培养学生对语文学习的兴趣，激发学生热爱祖国语言文字的情感。

-在交流合作中，让学生学会倾听和尊重他人，培养良好的学习习惯和团队合作精神。

二、教学重难点

1.教学重点

-熟练掌握本单元的生字词，能正确书写和运用。

-理解并掌握数量词的正确搭配和使用。

-能根据图片内容用连贯的话表达自己的想法，提高口语表达能力。

-有感情地朗读儿歌，体会儿歌的意境和情感。

2.教学难点

-能够在具体语境中准确运用所学的数量词和生字词。

-引导学生用清晰、有条理的语言表达图片内容，提高口语表达的逻辑性和完整性。

-让学生通过朗读儿歌，感受儿歌的韵律美，培养语感，并能尝试背诵儿歌。

三、教学方法

1.讲授法：讲解生字的读音、字形、字义，数量词的搭配规则，儿歌的含义等知识，让学生系统地学习语文园地的内容。

2.直观演示法：利用图片、实物等直观教具，帮助学生理解数量词的实际意义，以及观察图片内容，增强学生的感性认识。

3.练习法：通过多种形式的练习，如认读、书写、填空、说话等，让学生巩固所学知识，提高语文能力。

4.讨论法：组织学生进行小组讨论或全班讨论，鼓励学生积极发表自己的观点和想法，培养学生的思维能力和合作交流能力。

5.情境教学法：创设与教学内容相关的情境，如角色扮演、模拟场景等，让学生在情境中学习和运用语文知识，提高学习兴趣和效果。

四、教学准备

1.教师准备：多媒体课件、生字卡片、数量词卡片、小奖品（如贴纸、小红花等）。

2.学生准备：预习语文园地五的内容，准备好练习本和铅笔。

五、教学过程

（一）导入新课（3分钟）

1.播放一段欢快的音乐，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.师：小朋友们，今天老师要带大家去一个神秘的地方--语文园地五。在那里，我们会学到很多有趣的知识，还能玩很多好玩的游戏。大家想不想去呀？

3.生：想！

4.师：那让我们一起出发吧！

（二）识字加油站（10分钟）

1.出示生字卡片：辆、匹、册、支、铅、棵、架。

-师：小朋友们，快来看看这些新朋友，谁能大声地叫出它们的名字？

-请几位学生认读，教师纠正读音。

2.讲解生字的字形和字义。

-辆：与车有关，一辆车。

-匹：可以用来形容马等牲口，一匹马。

-册：指书本，一册书。

-支：可以表示笔等细长的东西，一支铅笔。

-铅：一种金属，铅笔里的铅芯就是用铅做的。

-棵：用于植物，一棵树。

-架：可以表示飞机等，一架飞机。

3.开火车读生字，每个学生读一个，读对的给予表扬。

4.小组读，互相检查读音是否正确。

5.去掉拼音读，看看谁读得又快又准。

（三）字词句运用（15分钟）

1.数量词学习

-出示图片，依次展示：一辆汽车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机。

-师：小朋友们，仔细观察这些图片，看看前面的词语和后面的事物之间有什么关系呀？

-引导学生发现前面的词语都是数量词，用来表示后面事物的数量。

-师：那你们还能想到哪些数量词呢？

-让学生自由发言，教师适时引导和补充，如：一个苹果、一朵花、一只鸟、一条鱼等。

-进行数量词搭配练习：

-（）小船（