3.5 信息系统的数据呈现 第1课时（说课稿）高一信息技术同步精品课堂（教科2019版必修2）.docx

3.5信息系统的数据呈现第1课时（说课稿）高一信息技术同步精品课堂（教科2019版必修2）

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设计思路

本节课围绕“信息系统的数据呈现”这一主题，通过实例分析、实践操作和讨论交流，引导学生了解数据呈现的基本方法和技巧。课程内容与教科2019版必修2信息技术教材紧密相连，旨在帮助学生掌握信息系统的数据呈现方式，提高数据处理和分析能力。教学过程中，注重理论与实践相结合，引导学生主动探究，培养解决问题的能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高对数据呈现形式的理解和识别能力；发展计算思维，通过设计数据展示方案，提升逻辑推理和问题解决能力；增强数字化学习与创新，学会运用图表、图形等方式有效传达信息；树立信息安全意识，认识到数据呈现中的隐私保护问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已具备一定的信息技术基础，包括文字处理、简单的表格制作和基本的网络知识。他们对数据有一定的认识，但可能尚未深入理解数据呈现的多样性和重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对新鲜事物充满好奇，对信息技术的学习兴趣较高。他们在学习能力上，具备较强的逻辑思维和动手操作能力。学习风格上，既有喜欢独立思考的学生，也有偏好团队合作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习数据呈现时，可能对如何选择合适的数据展示形式感到困惑，尤其是在面对大量数据时。此外，对于数据隐私保护的认识不足，可能会在信息呈现过程中忽视相关法律法规。同时，部分学生可能缺乏足够的实践经验，难以将理论知识应用于实际问题解决中。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有教科2019版必修2《信息技术》教材，以便学生能够跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与数据呈现相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以增强学生的直观理解和兴趣。

3.实验器材：准备电子表格软件、数据库等模拟信息系统，让学生在课堂上进行数据呈现的实践操作。

4.教室布置：设置分组讨论区和实验操作台，便于学生分组合作，同时确保实验操作的安全性。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习“信息系统的数据呈现”这一章节。在信息时代，数据无处不在，如何有效地呈现数据，让信息更加直观、易懂，是我们需要掌握的重要技能。请大家思考一下，你们在日常生活中遇到过哪些需要呈现数据的情况？

（学生）老师，我在做作业时需要用图表展示数据，还有在班级活动中，我们需要用表格记录活动情况。

（老师）很好，看来大家对数据呈现有一定的认识。今天，我们就来深入探讨如何更好地呈现数据。

二、新课讲授

1.数据呈现的形式

（老师）首先，我们来了解一下数据呈现的几种常见形式。请大家打开教材，找到相关内容。

（学生）好的，老师。

（老师）根据教材内容，我们可以知道，数据呈现主要有图表、图形和文字描述三种形式。接下来，我们将通过实例来分析这些形式的特点和应用场景。

2.图表的选择与设计

（老师）图表是数据呈现中最为常见的形式。那么，如何选择合适的图表呢？这里有几个原则供大家参考。

（学生）老师，能具体说说吗？

（老师）当然可以。首先，要根据数据的特点选择图表类型。比如，对于时间序列数据，我们可以使用折线图；对于比较数据，柱状图和饼图是不错的选择。其次，设计图表时要注意简洁、清晰，避免过于复杂。最后，图表中的标签和标题要准确、易懂。

3.图形的应用

（老师）图形在数据呈现中也有重要作用。它可以帮助我们直观地展示数据的分布和趋势。那么，如何运用图形呢？

（学生）老师，图形的应用和图表类似，也要根据数据特点选择合适的图形类型。

（老师）没错。接下来，我们将通过实例来学习如何运用图形。

4.文字描述的技巧

（老师）文字描述虽然不如图表和图形直观，但在某些情况下，它仍然是不可或缺的。那么，如何运用文字描述来呈现数据呢？

（学生）老师，我觉得文字描述要简洁、准确，尽量避免冗余。

（老师）非常好，这就是文字描述的技巧。接下来，我们来练习一下。

三、课堂实践

1.实例分析

（老师）请大家打开教材，找到实例分析部分。这里有几个数据呈现的实例，我们一起分析一下。

（学生）好的，老师。

（老师）在分析实例时，我们要注意图表、图形和文字描述的运用，以及它们在数据呈现中的作用。

2.小组讨论

（老师）接下来，我们将进行小组讨论。请同学们分成小组，选择一个实例，分析其数据呈现的优点和不足。

（学生）好的，老师。

（老师）讨论结束后，每个小组派代表进行汇报。

四、课堂总结

1.知识回顾

（老师）今天我们学习了数据呈现的相关知识，包括图表、图形和文字描述。请大家回顾一下今天所学内容。

（学生）好的，老师。

（老师）图表、图形和文字描述各有特点