课时6： 统计表和条形统计图（一）练习八（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学苏教版[001].docx

课时6：统计表和条形统计图（一）练习八（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为苏教版四年级上册数学教材中的“统计表和条形统计图（一）练习八”。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密，学生在本节课前已掌握简单的统计知识和基本的条形统计图制作方法。通过本节课的学习，学生将进一步巩固对统计表和条形统计图的认识，提高数据分析和处理能力。

二、核心素养目标

培养学生数据意识，学会运用统计表和条形统计图收集、整理和展示数据，提高数据分析能力。增强学生的直观感知和抽象思维能力，提升数学建模和解决问题的能力。同时，培养学生严谨求实的科学态度和合作交流的学习习惯。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.统计表和条形统计图的制作：重点是理解统计表和条形统计图的构成要素，能正确填写数据，绘制图表。

2.数据分析能力：重点在于引导学生通过图表分析数据，发现规律。

难点：

1.数据的整理与分析：难点在于学生如何从大量的数据中提取有价值的信息，并进行分析。

2.图表的美观性和实用性：难点在于指导学生如何在保持图表美观的同时，确保其能有效地展示数据。

解决办法：

1.通过实例演示，引导学生理解统计表和条形统计图的制作过程。

2.采用小组合作学习，让学生在交流中共同分析数据，培养合作能力和解决问题的能力。

3.教授学生如何选择合适的图表类型，以及如何设计图表以增强其美观性和实用性。通过练习和反馈，逐步突破难点。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：统计表和条形统计图相关的教学课件、学生练习题库

-教学手段：实物教具（如条形统计图模板）、多媒体教学软件、学生分组合作学习工具

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对统计表和条形统计图的学习兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中遇到过需要展示数据的情况吗？”

展示一些生活中的统计表和条形统计图的例子，如超市商品销售数据、学校运动会成绩等。

简短介绍统计表和条形统计图的基本概念和它们在生活中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.统计表和条形统计图基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解统计表和条形统计图的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解统计表和条形统计图的定义，包括其主要组成元素如标题、数据、单位等。

详细介绍统计表和条形统计图的组成部分，使用实物教具或电子白板上的图表进行展示。

3.统计表和条形统计图案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解统计表和条形统计图的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的统计表和条形统计图案例进行分析，如学生考试成绩、人口年龄分布等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解统计表和条形统计图的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用统计表和条形统计图解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与统计表和条形统计图相关的主题进行深入讨论，如“如何通过统计表和条形统计图展示学校食堂的用餐情况”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对统计表和条形统计图的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调统计表和条形统计图的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括统计表和条形统计图的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调统计表和条形统计图在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生收集生活中的数据，制作一个简单的统计表或条形统计图，并分析数据背后的信息。

7.课后拓展（5分钟）

目标：激发学生的兴趣，拓展学生的知识面。

过程：

介绍一些与统计表和条形统计图相关的有趣话题或应用，如数据分析在科学研究、市场营销等方面的应用。

鼓励学生在课外继续探索统计学的相关知识，如概率、统计学原理等。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-统计数据的收集方法：介绍不同类型的统计数据收集方法，如问卷调查、实验数据收集等。

-统计分析软件：介绍常用的统计分析软件，如Excel、SPSS等，以及它们在