03公务员事业编判断推理总结.docxVIP

问“哪项支持或削弱结论”，首先一定要搞清楚论点是什么、关键词是什么，再做题。

如果题目只有论点、没有论据，加强优先考虑补充论据、也可以通过解释原因或举具体例子加强。如果题目既有论点又有论据，削弱优先考虑削弱论点，若论据是对比试验、也可指出试验起点不一致或实验不可靠（但是空洞的说试验数据少、实验对象有差异等，不算削弱）。

逻辑论证

一、归因论证（已经发生的实验）

1、对比实验归因

提问方法：绝大多数为“以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？”；少数为“以下哪项如果为真，最能质疑研究人员的解释？”，后者更加简单，抓住“解释”即可。

做题时可以直接看题目的“研究结论”，分析选项时一定要回到实验中，一定会选择含实验对象和实验结论的（这样才有可比性）。

另外，极少数题目选项不针对原因质疑，而是通过摆事实或列数据质疑实验结果。

实验瑕疵类选项（样本数量不足、样本未全覆盖等)质疑力度很弱，以及此类问题中“有些”、特例选项，一般不选。

质疑时可考虑：除了题干原因、还另有他因（选项），否定此因（否定题干中认定的原因）。

2、时间对比归因

时间对比归因指的是当前与以往相比出现某种变化，并找到此种变化的可能原因。此时，可通过找到当前与过去的另一点不同，来进行他因削弱。

注意，一直存在且无变化的事实不会是某种变化的原因，“变化”才是“变化”的原因。

3、直接根本原因

直接根本原因是一种固定题型，可直接“秒杀”，一般由原观点、反对者观点组成，多数设问为质疑反对者。正确答案一般为“原观点认为的原因”导致了“反对者认为的原因”，即原观点是根本原因，反对者是直接原因。（例原观点：A导致C，反对者观点：B导致C，正确答案一般为“A导致B”。）

结论是：运动生病少，正确答案可以是：不运动生病多。

有选项是直接质疑原结论的，也可以选。

4、构成或补充对比实验

构成对比实验

构成对比实验指的是选项与题干分别为实验组和对照组，通过“异因异果”进行支持（四圈支持），或者通过“异因同果”/“同因异果”进行质疑（三圈质疑）。

【例】某调查发现，某小学中缺钙的儿童往往脾气暴躁，有人据此认为缺钙会导致儿童脾气暴躁。

A.调查同时发现，该小学不缺钙的儿童性情温和（异因异果进行支持）

B.调查同时发现，该小学不缺钙的儿童往往也脾气暴躁（异因同果进行质疑）

C.另一调查发现，该小学附近一小学缺钙的儿童性情温和（同因异果进行质疑）

一般质疑（推出可能发生的结论）

无论据有结论：此类问题较简单，题干常由“背景、分析和结论”，常用提出反向论据的方式反驳论点。

2、有论据有结论：断点拆桥方法，即质疑中间的推理过程。

支持、前提、解释

变化/比较的支持方式：论据和结论都有“变化”，那支持的选项就是：用“变化”支持“变化”、比较尽量说“两边”。

数量论证

比例类论证：此类问题常犯的逻辑错误是用“分子的多少”代替“分子/分母的比例”得出结论，题干往往包含数字（分子部分），我们需要在选项中找到带“数字”的分母部分，识别题型，可以秒杀。

【例】某次考试只有四海和五湖同学参加，上岸考生中四海占比40%、五湖占比60%；由此可知，五湖教学效果更好。

A．该次考试参考考生中五湖占比高于60%

B．该次考试参考考生中五湖占比等于60%

C．该次考试参考考生中五湖占比小于60%（选C）

因为只有（五湖上岸考生人数/五湖该次考试参考人数）（四海上岸考生人数/四海该次考试参考人数），才能说明五湖教学效果更好。

2、乘积或者比值模型：题干往往只关注其中的两个量，忽略了第三个量，则利用第三个量来质疑或者支持。例：总销售额=销量×单价，题干说：人口减少，衣服总销售额不变，说明人口减少对衣服销量没影响。支持选项是：衣服单价不变。【常考】质疑选项是：衣服单价上升（说明销量下降了，只有这样，总销售额才能不变。销量下降就意味着销量受影响、也就能质疑了）

严谨逻辑关系（题干中存在逻辑关联词，可先翻译为大白话、再解题）

1、一般质疑，题干（结论）往往含逻辑关联词（如果那么、只有才、只要就、一就、若则、只能等）

例：自从刘教授的计算机安装了杀毒软件之后，它就没有中病毒了。由此可见只有安装了杀毒软件，才能使计算机不中病毒。

以下哪项为真最能削弱上述论证：（选C）

A．计算机病毒一般是通过网络和U盘拷贝两种途径传播，不上网的计算机很少中病毒

B．近两年网络安全行业发展速度较快，病毒的生存空间越来越小

C．刘教授的另外一台计算机没有安装杀毒软件，也很少中病毒

D．如果计算机没有安装杀毒软件，计算机的速度会更快

在行测判断推理中，只有A才B可翻译成B推出A或者非A推出非B，质疑选项就可以是B得到了非A或者非A得到了B（选项C就是非A得到了B）

2、三段论推理：它包含一个一般性的原则（大前提），一个附属于前面大前提的特殊化陈述（小前提），以及由此