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历史文化遗址认知与保护意识培养的初中生学习态度研究论文

摘要：本文以历史文化遗址认知与保护意识培养为研究核心，探讨初中生学习态度的影响因素及其培养策略。通过对初中生对历史文化遗址的认知程度、保护意识以及学习态度的现状分析，提出相应的教育措施，以期为提高初中生对历史文化遗址的认知和保护意识提供理论依据。

关键词：历史文化遗址；认知；保护意识；初中生；学习态度

一、引言

（一）历史文化遗址认知的重要性

1.提高国民文化素养

历史文化遗址是中华民族优秀传统文化的物质载体，对历史文化遗址的认知程度直接关系到国民文化素养的提高。通过对历史文化遗址的认知，初中生可以更好地了解我国悠久的历史文化，增强民族