部编版六年级语文下册第四单元语文园地课后作业[含答案].pdf

第四单元语文园地

课后作业

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1“”“”

．在括号里填出下列语段的出处，并在横线上写明开头或结尾。

11927428()

（）年月日，我永远忘不了那一天。

2

（）男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线

正无可挽回地消逝，一派荒凉。()

3()

（）这次，我看到了草原。

4()

（）你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

2

知识点词句段运用

2．把下列四字词语补充完整，并填空。

()()

一而入目不转

怒气()()喜出()()

热气()()精兵()政

死得其()()()叠叠

1“”

（）仿写两个与画词语结构相同的词语：、。

2“”

（）一词指缩小机构，精简人员。

3

（）他地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。

3．读下面描写人物神态和外貌的句子，体会神态和外貌描写对刻画人物的作用，完成练习。

1

（）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面

的平静而慈祥的脸。

从这话中“”“”这些描写外貌的短语可以看出，父亲在狱

中受到了残酷的折磨；但父亲的神态是“”，表现了他作为革命者、

的精神品质。

2!

（）扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊那双手就

像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

①这段话描写了日本军官的和，表现了日本军官的、，从侧面衬

托出雨来的、。

试卷第1页，共3页

②段话通过描写扁鼻子军官“”的神态和、、、”这些动作，

表现了他的、，衬托出了雨来的、。

3“

（）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，

”()

脖子可是几乎与头一边儿粗。关于这句话的说法正确的一项是

A．这句话可以删去，因为原文中还有大量的外貌描写的语句，少这一句无关紧要。

B．这句话不能删去，因为这句话突出了祥子的外貌特征，展现了祥子的健壮和十足的精气

神。

C．这句话可有可无，因为祥子的长相并不突出，描写其外貌对行文作用不大。

4

（）请仿照上述句子，通过描写人物的神态和动作来表现人物形象。

5()

（）对人物描写的方法判断错误的是

A．一对年轻夫妇，挤下了人行道，探着身子张望。（动作描写）

B．老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。（神态描写）

C