2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计：口语交际）.docxVIP

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计：口语交际）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、口语交际技巧训练

要求：请根据以下情景，运用所学的口语交际技巧，进行对话练习。

1.请以“我家的宠物”为话题，与同学进行对话，要求内容丰富，表达流畅。

2.请以“如何节约用水”为话题，与同学进行辩论，要求观点明确，论据充分。

3.请以“保护环境，从我做起”为话题，与同学进行采访，要求问题设计合理，回答内容具有启发性。

4.请以“我最敬佩的人”为话题，与同学进行演讲，要求内容真实感人，表达流畅。

5.请以“家乡的变化”为话题，与同学进行对话，要求内容具体，表达清晰。

6.请以“如何应对考试压力”为话题，与同学进行交流，要求提出切实可行的建议。

7.请以“阅读名著《西游记》的感受”为话题，与同学进行讨论，要求观点独特，论述有力。

8.请以“我最喜欢的节日”为话题，与同学进行对话，要求内容丰富，表达生动。

9.请以“如何培养良好的学习习惯”为话题，与同学进行交流，要求提出切实可行的建议。

10.请以“我国传统文化”为话题，与同学进行辩论，要求观点明确，论据充分。

二、口语表达与倾听技巧训练

要求：请根据以下情景，运用所学的口语表达与倾听技巧，进行对话练习。

1.请以“介绍学校”为话题，与同学进行对话，要求表达清晰，内容丰富。

2.请以“分享我的周末”为话题，与同学进行对话，要求表达流畅，内容具体。

3.请以“推荐一本好书”为话题，与同学进行对话，要求内容丰富，表达生动。

4.请以“如何处理人际关系”为话题，与同学进行对话，要求观点明确，论据充分。

5.请以“我最喜欢的电影”为话题，与同学进行对话，要求内容具体，表达清晰。

6.请以“如何培养团队精神”为话题，与同学进行对话，要求提出切实可行的建议。

7.请以“我国传统节日”为话题，与同学进行对话，要求内容丰富，表达流畅。

8.请以“如何提高英语口语水平”为话题，与同学进行对话，要求提出切实可行的建议。

9.请以“我最难忘的一次旅行”为话题，与同学进行对话，要求内容具体，表达生动。

10.请以“如何培养创新精神”为话题，与同学进行对话，要求观点明确，论据充分。

三、口语交际策略训练

要求：请根据以下情景，运用所学的口语交际策略，进行对话练习。

1.请以“如何向老师请教问题”为话题，与同学进行对话，要求表达清晰，内容具体。

2.请以“如何与同学合作完成小组任务”为话题，与同学进行对话，要求观点明确，论据充分。

3.请以“如何处理与同学之间的矛盾”为话题，与同学进行对话，要求提出切实可行的建议。

4.请以“如何参加演讲比赛”为话题，与同学进行对话，要求内容丰富，表达生动。

5.请以“如何进行自我介绍”为话题，与同学进行对话，要求表达流畅，内容具体。

6.请以“如何进行辩论比赛”为话题，与同学进行对话，要求观点明确，论据充分。

7.请以“如何进行采访活动”为话题，与同学进行对话，要求问题设计合理，回答内容具有启发性。

8.请以“如何进行小组讨论”为话题，与同学进行对话，要求表达清晰，内容丰富。

9.请以“如何进行课堂发言”为话题，与同学进行对话，要求观点明确，论据充分。

10.请以“如何进行辩论赛”为话题，与同学进行对话，要求提出切实可行的建议。

四、口语交际情境模拟

要求：请根据以下情境，进行角色扮演，要求语言表达准确，情感表达到位。

情境一：在学校举办的一次公益活动中，你是一名志愿者，需要向过往的行人宣传环保知识。

角色扮演要求：

1.自我介绍及活动目的说明。

2.简要介绍环保知识，如节约用水、减少塑料使用等。

3.鼓励行人参与环保活动，提出具体建议。

情境二：在一次班级会议上，你作为班长，需要向同学们汇报近期班级活动情况。

角色扮演要求：

1.简要介绍近期班级活动，如运动会、文艺汇演等。

2.总结活动成果，提出表扬和鼓励。

3.提出下一步班级活动计划，征求同学们的意见。

五、口语交际案例分析

要求：请阅读以下案例，分析其中存在的口语交际问题，并提出改进建议。

案例：在一次家长会上，一位家长在发言时，由于情绪激动，导致发言内容混乱，其他家长听不清楚。

案例分析要求：

1.分析家长发言中存在的口语交际问题。

2.提出改进建议，包括语速、语调、语言组织等方面。

3.阐述改进建议对提高口语交际效果的意义。

六、口语交际实践活动

要求：请根据以下活动主题，设计一个口语交际实践活动，并撰写活动方案。

活动主题：校园环保宣传

活动方案要求：

1.活动目的：提高同学们的环保意识，倡导绿色生活。

2.活动时间：1课时

3.活动地点：学校操场

4.活动内容：