《第二单元 多彩的游记 1 编辑文字》说课稿-2024-2025学年川教版信息技术（2019）四年级下册[001].docx

《第二单元多彩的游记1编辑文字》说课稿-2024-2025学年川教版信息技术（2019）四年级下册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《第二单元多彩的游记1编辑文字》，包括川教版信息技术四年级下册的相关知识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将结合学生已掌握的计算机基本操作和文字编辑技巧，进一步学习如何编辑游记文本，提高文字处理能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、创新素养和实践能力。通过学习编辑游记文字，学生将提升信息获取与处理能力，学会运用信息技术表达个人观点，培养创新思维在文字编辑中的运用，并实践信息技术在生活中的应用，增强解决问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生在信息技术课程中已经学习了基本的计算机操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。此外，他们可能已经接触过简单的文字编辑软件，具备基本的文字输入和格式调整能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程有较高的兴趣。他们在学习过程中表现出较强的动手操作能力，能够通过实践快速掌握新技能。学生的学习风格多样，有的学生偏好视觉学习，通过观看演示视频来学习；有的学生则更倾向于听觉学习，喜欢听教师讲解操作步骤；还有的学生是动觉学习者，需要通过实际操作来巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在操作过程中可能遇到文字输入错误、格式调整不当等问题，这需要教师及时给予指导和帮助。此外，对于一些文字编辑的高级功能，如字体、字号、颜色等的调整，部分学生可能理解不够深入，需要教师通过示范和讲解来强化理解。在合作学习时，学生可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，教师需引导学生学会合作和交流。

四、教学资源

-软硬件资源：学生用计算机、教师用计算机、投影仪、网络连接

-课程平台：学校信息技术教学平台

-信息化资源：游记文本模板、文字编辑软件操作指南、相关视频教程

-教学手段：PPT演示、现场操作演示、小组合作学习、学生作品展示

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对文字编辑的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们去过哪些有趣的地方？有没有想过如何记录下这些旅行的美好瞬间？”

展示一些学生创作的游记文字，让学生初步感受文字记录旅行的魅力或特点。

简短介绍文字编辑在游记创作中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.文字编辑基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解文字编辑的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解文字编辑的定义，包括其主要功能，如文字输入、格式调整、排版等。

详细介绍文字编辑软件的界面布局和基本操作，使用界面截图或操作视频帮助学生理解。

3.游记案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解文字编辑的特性和重要性。

过程：

选择几个优秀的游记案例进行分析，展示不同风格的游记文本。

详细介绍每个案例的写作手法、语言表达和格式设计，让学生感受文字编辑的魅力。

引导学生思考文字编辑如何使游记更加生动有趣，以及如何通过编辑提升游记的质量。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个游记案例，讨论如何改进或创作一个更好的游记。

小组内分工合作，讨论游记的结构、内容、语言表达和格式设计。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对文字编辑的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括游记的改进建议或创作过程。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，分享自己的看法和经验。

教师总结各组的亮点和不足，强调文字编辑在游记创作中的关键作用。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调文字编辑的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括文字编辑的基本概念、操作方法、案例分析等。

强调文字编辑在记录生活、表达思想中的价值，鼓励学生在日常生活中尝试使用文字编辑工具。

布置课后作业：让学生选择一个自己的旅行经历，尝试用文字编辑软件记录并分享，下节课进行交流展示。

7.课后延伸活动

目标：巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成一篇完整的游记，并使用文字编辑软件进行排版和美化。

鼓励学生在家庭或学校环境中，尝试使用不同的文字编辑软件，探索其更多功能。

组织学生参加游记创作比赛，激发学生的学习兴趣和创作热情。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-文字编辑软件的更多功能介绍，如样式库、自动更正、拼写检查等。

-游记创作的技巧和风格分析，包括叙述角度、语言表达、情感渲染等。

-优秀的游记文本作品，可以是文