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2025年小学教师资格《综合素质》教育评价重点难点试题精选

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、教师职业道德规范

要求：本部分主要考查教师职业道德规范的理解和应用，包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面。

1.下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？

（1）爱国守法

（2）爱岗敬业

（3）关爱学生

（4）尊重家长

2.教师职业道德规范中的“为人师表”要求教师做到哪些方面？

（1）坚守高尚情操，知荣明耻

（2）严于律己，以身作则

（3）衣着得体，语言规范

（4）关心学生，尊重学生

3.教师职业道德规范中的“关爱学生”要求教师做到哪些方面？

（1）关心学生身心健康

（2）尊重学生人格尊严

（3）对学生严慈相济

（4）保护学生合法权益

4.教师职业道德规范中的“终身学习”要求教师做到哪些方面？

（1）树立终身学习理念

（2）拓宽知识视野

（3）更新知识结构

（4）潜心钻研业务

5.教师职业道德规范中的“教书育人”要求教师做到哪些方面？

（1）遵循教育规律，实施素质教育

（2）循循善诱，诲人不倦

（3）因材施教，培养学生良好品行

（4）激发学生创新精神，促进学生全面发展

6.教师职业道德规范中的“爱岗敬业”要求教师做到哪些方面？

（1）忠诚于人民教育事业

（2）志存高远，勤恳敬业

（3）甘为人梯，乐于奉献

（4）对工作高度负责，认真备课上课

7.教师职业道德规范中的“爱国守法”要求教师做到哪些方面？

（1）全面贯彻国家教育方针

（2）自觉遵守教育法律法规

（3）依法履行教师职责权利

（4）不得有违背党和国家方针政策的言行

8.教师职业道德规范中的“尊重家长”要求教师做到哪些方面？

（1）尊重家长的人格尊严

（2）与家长保持良好的沟通

（3）积极争取家长支持

（4）关心学生家庭情况

9.教师职业道德规范中的“关爱学生”要求教师做到哪些方面？

（1）关心学生身心健康

（2）尊重学生人格尊严

（3）对学生严慈相济

（4）保护学生合法权益

10.教师职业道德规范中的“为人师表”要求教师做到哪些方面？

（1）坚守高尚情操，知荣明耻

（2）严于律己，以身作则

（3）衣着得体，语言规范

（4）关心学生，尊重学生

二、教育法律法规

要求：本部分主要考查教育法律法规的基本知识和应用，包括教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。

1.下列哪项不属于教育法规定的教育方针？

（1）教育必须为社会主义现代化建设服务

（2）必须与生产劳动相结合

（3）必须坚持社会主义方向

（4）必须培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者

2.教师法规定，教师的权利包括哪些？

（1）教育教学权

（2）科学研究权

（3）指导学生权

（4）获取报酬待遇权

3.未成年人保护法规定，学校应当对未成年人实施哪些保护？

（1）保护未成年人的身心健康

（2）保护未成年人的合法权益

（3）保护未成年人的安全

（4）保护未成年人的隐私

4.预防未成年人犯罪法规定，学校应当对未成年人实施哪些教育？

（1）法制教育

（2）道德教育

（3）安全教育

（4）心理健康教育

5.教师法规定，教师的义务包括哪些？

（1）遵守宪法、法律和职业道德

（2）执行学校的教学计划，履行教师聘约

（3）关心、爱护全体学生，尊重学生人格

（4）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

6.未成年人保护法规定，学校应当建立健全哪些制度？

（1）安全管理制度

（2）心理健康教育制度

（3）法制教育制度

（4）学生申诉制度

7.教师法规定，教师应当履行下列哪些义务？

（1）遵守宪法、法律和职业道德

（2）执行学校的教学计划，履行教师聘约

（3）关心、爱护全体学生，尊重学生人格

（4）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

8.教育法规定，学校应当加强对学生的哪些教育？

（1）思想品德教育

（2）文化知识教育

（3）体育、艺术教育

（4）劳动教育

9.未成年人保护法规定，学校应当对未成年人实施哪些保护？

（1）保护未成年人的身心健康

（2）保护未成年人的合法权益

（3）保护未成年人的安全

（4）保护未成年人的隐私

10.预防未成年人犯罪法规定，学校应当对未成年人实施哪些教育？

（1）法制教育

（2）道德教育

（3）安全教育

（4）心理健康教育

四、班级管理

要求：本部分主要考查班级管理的理论知识和实践应用，包括班级组织建设、班级制度管理、班级活动组织、班级问题处理等。

1.班级组织建设中，班主任应如何发挥主导作用？

（1）明确班级目标

（2）培养班干部队伍

（3）建立班级常规

（4）加强班级文化建设

2.班级制度管理中，班主任应如何制定和执行班级规则？

（1）规则应明确