《应用文写作》教案----第17课--礼仪文书写作(二).pdf

第17课礼仪文书写作（二）

课题礼仪文书写作（二）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解名片的概念，以及撰写的注意事项

（2）掌握名片的结构与写法

教学目标（3）了解欢迎词与欢送词的概念，以及撰写的注意事项

（4）掌握欢迎词与欢送词的结构与写法

思政育人目标：

常怀感恩之心，常葆进取之志，常存敬畏之念，真正做到立身不忘做人之本

教学重点：名片的概念，欢迎词与欢送词的概念

教学重难点

教学难点：名片的结构与写法，欢迎词与欢送词的结构与写法

教学方讲授法，讨论法、启发式教学法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（20min）→探索训练（18

min）

教学设计

第2节课：案例导入（5min）→传授新知（20min）→探索训练（15min）→课堂小结

（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组

考勤【教师】使用APP进行签到

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

【教师】提出问题通过问题导入

问题导入的方法，引导学生

你知道商业交往的第一个标准官式动作是什么吗？

（5min）思考，激发学生的

【学生】聆听、思考、举手回答学习兴趣

【教师】总结学生的发言，导入本节课课题：掌握名片的结通过理论讲解、

传授新知构与写举例、提问等教学

（20min）（一）名片的概念方式，让学生了解

名片的相关知识

名片是标示姓名及其所属组织、公司单位和联系方法的一种文

1

礼仪文书写作（二）第17课