人教部编版七年级下册语文精品课件 第6单元 第六单元情境任务限时练.ppt

习题链接感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元情境任务限时练1温馨提示：点击进入讲评23456BB78910一、基础型学习任务群语言文字积累与梳理[2024北京朝阳区期末改编]北京朝阳区又增一家“国字号”博物馆——中国科学家博物馆！学校组织同学们走进中国科学家博物馆，进行参观学习。参观结束后，同学们将在学校设置展览会，展示本次参观学习的成果。【前言】“天河”创造超算纪录，“墨子”领跑量子科技，“北斗”完成全球组网……关键核心技术是国之重器【注】，科学家们在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，为中华民族伟大复兴注入强劲动力。科学家们______。钱学森、邓稼先、南仁东、黄大年……还有许多鲜为人知的科学家，他们将胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨zhì学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，jí智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后进的育人精神，镌刻在大地上。??1.请你给前言中加点的字注音，或根据拼音写汉字。鲜为人知() 严谨zhì______学潜心研究() jí______智攻关?科学家不仅是称谓，也是精神的航标，他们已然成为引领青少年创新的信念之光。?xiǎn治qián集返回2.为方便读者理解，需要为前言中的画线词语写一个注释，请你帮忙补充完整。【注】国之重器：原指古代象征国家权力的贵重器物，现在一般指对于国家有重大意义的事物。前言中指______________________________________________________________________________________。示例：对中华民族伟大复兴起重大作用的科技创新的关键核心技术返回3.在前言横线处填写句子，语意连贯的一项是()A.因精神而永恒，因成就而闪耀B.因成就而闪耀，因精神而永恒C.因精神而闪耀，因成就而永恒B【点拨】本题考查句子衔接。根据前言中的“‘天河’创造超算纪录……为中华民族伟大复兴注入强劲动力”可知，前文是在列举科学家们的成就；根据后文“钱学森、邓稼先、南仁东、黄大年……他们已然成为引领青少年创新的信念之光”可知，后文是在论述科学家们的精神。所填句子位于二者之间，应起到承上启下的作用，所以应选择“因成就而闪耀，因精神而永恒”。返回【展览会设计】4.[新考法]文创组的小江设计了一张展现科学家形象的明信片和一组表现科学家精神的邮戳。根据这两位科学家的话语，下列邮戳上的关键词不适合出现在这张明信片上的一项是()BA.B.C.我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。——中国导弹之父钱学森如果有一天倒在手术台上，那就是我最大的幸福。——中国肝胆外科之父吴孟超【点拨】本题考查对名人名言的理解。根据明信片中钱学森的话语“我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新”可知，这句话强调科学精神是要敢于尝试、有所创新的，说明我们要敢为人先；根据吴孟超的话语“如果有一天倒在手术台上，那就是我最大的幸福”可知，这句话体现了“鞠躬尽瘁”的奉献精神。由此可见，两句名言都没有突出“淡泊名利”这一内容。返回【结语】5.[情境题]同学们发现这段结语善用比喻，生动形象。下面是四位同学的分析，请你阅读。小语：结语中用“光”来比喻科学家精神，它体现在各行各业的科技工作者身上，还能够点亮我们的智慧与梦想。小文：结语中将广阔的农田比喻成画布，农业科技工作者在这里挥洒汗水，用奔走的足迹绘制出时代的壮丽画卷。小滨：结语中将工程技术人员架桥修路比喻成在神州大地上挥毫泼墨，赞美他们胸怀国计和精益求精的工作态度。小橙：结语中将基础科学工作者对自然与宇宙的探索，比作演奏华美的乐章，让充满挑战的科学探索富有浪漫色彩。你看完后觉得______同学的分析不恰当，并给出了理由：__________________________________________________________________________________________________________________________________小滨示例：结语中赞美了工程技术人员胸怀国计和永不言弃的工作态度，