《战火与温情中的理性思考》——《大战中的插曲》《长征胜利万岁》联读课件(共13张PPT)+音视频素材 统编版高中语文选择性必修上册.pptx

战火与温情中的理性思考——《大战中的插曲》《长征胜利万岁》联读

【课堂情境】在高二年级部举办的主题为“回望百年复兴路，接力奋斗向未来”的系列活动中，我们18班主要负责完成班级短评集的编纂，为了能够在此次活动中脱颖而出，我们准备在班级内举行一次优秀短评写作的稿件征集活动，并择优制成班级短评集参加学校的主题活动。

1、梳理文本内容，复述长征故事与“插曲”故事。2、研读重点语段，理解文章的思想意蕴。3、了解文章情理相融的特点，提高短评写作能力。【学习目标】

任务一讲述革命故事学习活动：结合你搜集到的关于长征和百团大战的材料，联系《日本小姑娘，你在哪里？》一文，用自己的语言讲述两篇文章中的革命故事。

讲述长征故事

讲述“插曲”故事

任务二深研文本内容学习活动一：研读《大战中的插曲》和《日本小姑娘，你在哪里？》两篇文章，思考美穗子能得救并回国的原因是什么？请同学们陈述自己的观点，并以文本内容为依据进行阐释。

【学习活动一小结】日本军阀的暴行，使两国人民处于水深火热之中，但人性的美好从未缺席。八路军救助美穗子姐妹不是出于个人的善举，而是由八路军为人民服务的性质决定的，是由战争的正义性决定的，是我国共产党领导的八路军实行革命人道主义精神的具体体现，同时也是两国人民对正义、对和平的向往的真实写照。正因我方奉行革命人道主义精神，才有了由被俘日军组成的“反战同盟”支部，才有了美穗子姐妹的获救，才有了抗战的胜利和新中国的成立，才有了中华民族的伟大复兴。

任务二深研文本内容学习活动二：小组合作，交流并分享《长征胜利万岁》一文带给我们哪些理性的思考？

【学习活动二小结】每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。今天，我们这一代人的长征，就是要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。我们还有许多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服，要实现中华民族伟大复兴的梦想，就要继续发扬长征精神艰苦奋斗、开拓创新精神，不怕任何艰难险阻，敢于胜利的精神。——习近平总书记重要讲话

任务三评论热点时事学习活动：2023年11月23日，中国空军运-20接运第十批在韩志愿军烈士遗骸回国，2架歼-20在我国领空为执行接运任务的运-20伴飞护航，以“双20”列阵长空，告慰革命先烈，表达崇高敬意。2023年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战胜利70周年，也是按照中韩双方达成的共识实施的第十次交接。此次在韩中国人民志愿军烈士遗骸装殓仪式在韩国仁川举行，韩方共向中方移交25名中国人民志愿军烈士遗骸及遗物。那些最可爱的人，远离故土、隐入烽烟，在被血与火浸染的土地上，谱写了气壮山河的英雄赞歌，将抗美援朝战争的伟大胜利，永远铭刻在中华民族的史册上，永远铭刻在人类和平、发展、进步的史册上。上述文字引发了你哪些理性的思考？请从思想内容的角度，选择一个切入点，针对上述文段，写一篇200字左右的短评。

学习活动：短评作品的创作、分享与评价任务三评论热点时事

【课后作业】课后，小组内分享短评作品，每个小组择优推荐出1篇作品在班级内共享，并制成班级短评集。