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小学语文情境创设与学生学习动机的研究论文
摘要：本文以小学语文情境创设为研究对象，探讨其在激发学生学习动机方面的作用。通过阐述情境创设和学习动机的概念，分析二者之间的关系，为提高小学语文教学质量提供理论支持和实践指导。
关键词：小学语文；情境创设；学习动机；教学质量
一、概念阐述
（一）1.情境创设
情境创设是指教师在教学过程中，根据学生的年龄特点、认知水平和教学内容，运用多种教学手段和方法，为学生创造一个富有感染力、生动形象、有趣味性的学习环境，使学生在特定的情境中产生情感共鸣，激发学习兴趣和动机。情境创设包括以下几个方面：
（1）情境内容的选择：要符合学生的认知水平和生活经验，具有一定的趣
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