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小学五年级语文上册老师教学计划

小学五年级语文上册老师教学计划篇「一」

学生情况分析：

五年级两个班共有84名学生两个班的学生字词基础较扎实对语文的学习

兴趣较浓。通过上一年的努力两个班的学生开始养成读书看报的好习惯。对写作

的畏难情绪有所扭转但普遍在“写具体”上仍不理想。不善于倾听同学的发言是

（1）班学生在课堂上存在的较大问题。

本册教材的基本结构：

教材继续按专题组织单元共设计了八个专题。依次是：我爱阅读月是故乡

明学习说明性文章生活的启示遨游汉字王国父母之爱不忘国耻、振兴中

华走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排

有不同呈现形式的综合性学习内容使学习内容与形式更加丰富多彩。

每个单元包括导语、课例、口语交际？习作和回顾?拓展四大部分各部分相互

联系构成一个有机的整体。其中“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方

式包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

木册共有课文28篇其中精读课文14篇略读课文14篇；教材后面还附有

8篇选读课文总共32篇。这些课文从精读、略读到选读按三个层次编排体

现由扶到放的设计思路。

本册学习要达到的主要目标:

（-）认字200个会写150个会使用字典、词典有一定独立识字的能

力。

（二）能用钢笔书写楷书行款整齐并有一定的速度。能用毛笔书写楷书

并体会汉字的优美。

三（）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

（四）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

五（）能联系下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

六（）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的

表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

七（）学习浏览，艰据需要搜集信息。

（八）养成读书看表的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

（九）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方

法。

（十）能写简单的汜实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的

习作，书写规范、整洁。

（+-）学写简单的读书笔记、学写内容梗概。

十（二）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方。并能策

划简单的社会活动，学写活动计划。

本学期主要采取的教学措施:

1、继续抓好学生的课外阅读，坚持“课前三分钟”交流，让学生每日轮流

台交流自己所读的好书与报纸的见闻。

2、每周每日定量，落实学生好词佳句、名言警句、小学生必背古诗词的积累

与背诵。

3、继续开展循环日记的撰写与评比交流，激发“写”的兴趣，积累写作素

材。

4、进行“语文每周学习得分榜”以及“我与对手比一比”的评比，让学生在

学习形成你追我赶的好风气。

小学五年级语文册老师教学计划篇「二」

一、教学目标

1.学习习惯。

（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。

2（）继续培养积极发言，专心倾听的习惯。

3（）继续培养勤于朗读，乐于课外阅读的习惯。

4（）继续培养勤查字典，主动识字的习惯。

5（）继续学习写钢字和毛字的正确姿势和方法，并养成认真写钢字和

毛的习惯c

6（）继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。

（7）能够有选择地阅读课外书籍；继续培养读书做记号和留心观察事物的习

惯。

8（）培养坚持写日记和爱护图书的习惯。

9（）培养读书做记和随时使用工具书的习惯。

2.汉语拼音。继续巩固汉语拼音，利