硕士生科学精神与人文素养培育过程纪实.docxVIP

硕士生科学精神与人文素养培育过程纪实

目录

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1当前教育环境下的科技与人文融合趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2硕士生科学精神与人文素养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2研究目的与研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2.1明确研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2.2提出研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1国内外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1.1国外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1.2国内研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2理论基础与研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2.1科学精神的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2.2人文素养的培养途径与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2.3研究方法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

方法论与研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1研究方法的选择与理由．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1.1定性研究的优势与局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1.2定量研究的适用性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2研究对象与样本选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2.1研究对象的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2.2样本的选取标准与过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.3数据收集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.3.1数据来源与类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.3.2数据处理的方法与技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

科学精神的培育过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.1科学精神的内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.1.1科学精神的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.1.2科学精神在硕士生培养中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2科学精神的培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2.1理论学习与实践相结合的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.2.2创新思维与批判性思维的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.3案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.3.1成功案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.3.2失败案例反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

人文素养的培育过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.1人文素养的内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.1.1人文素养的基本构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.1.2人文素养