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2024小学语文新课标考试题及答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.2024版小学语文新课标强调核心素养，下列不属于语文核心素养的是（）

A.文化自信B.语言运用C.知识积累D.思维能力

答案：C。解析：2024版小学语文新课标提出的语文核心素养包括文化自信、语言运用、思维能力和审美创造，知识积累不属于核心素养的范畴。

2.课程内容组织与呈现应遵循的原则不包括（）

A.螺旋式上升B.情境性C.时代性D.单一性

答案：D。解析：课程内容组织与呈现应遵循螺旋式上升、情境性、时代性等原则，单一性不符合要求，课程内容应丰富多样。

3.下列哪项不属于学习任务群的特点（）

A.情境性B.实践性C.综合性D.独立性

答案：D。解析：学习任务群具有情境性、实践性、综合性等特点，各学习任务群之间相互关联、相互渗透，并非独立存在。

4.整本书阅读学习任务群要求学生在小学阶段阅读整本书的总量不少于（）

A.100万字B.145万字C.260万字D.400万字

答案：B。解析：2024版新课标要求小学阶段整本书阅读总量不少于145万字。

5.语文课程评价的根本目的是（）

A.了解学生学习状况B.促进学生学习，改善教师教学

C.选拔优秀学生D.评定学生成绩

答案：B。解析：语文课程评价的根本目的是促进学生学习，改善教师教学，而不是单纯地了解学生状况、选拔学生或评定成绩。

6.下列关于跨学科学习任务群的表述，错误的是（）

A.强调语文与其他学科的融合

B.只在高年级开展

C.注重培养学生综合运用知识的能力

D.以解决真实问题为导向

答案：B。解析：跨学科学习任务群应贯穿整个义务教育阶段，并非只在高年级开展，它强调语文与其他学科融合，培养学生综合运用知识能力，以解决真实问题为导向。

7.识字与写字教学中，第一学段要求学生认识常用汉字（）个左右。

A.1600B.1800C.2000D.2500

答案：A。解析：第一学段（12年级）要求学生认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。

8.阅读教学中，应引导学生多读书、读好书，注重阅读（）的培养。

A.速度B.技巧C.兴趣和习惯D.方法

答案：C。解析：阅读教学应注重培养学生的阅读兴趣和习惯，让学生热爱阅读，主动阅读，速度、技巧和方法都是在兴趣和习惯基础上进一步培养的。

9.写作教学要引导学生关注（），表达真情实感。

A.社会热点B.身边生活C.名人故事D.科幻想象

答案：B。解析：写作教学要引导学生关注身边生活，从生活中汲取素材，表达真情实感，而不是单纯关注社会热点、名人故事或科幻想象。

10.口语交际教学的主要任务是培养学生的（）能力。

A.倾听和表达B.朗读和演讲C.辩论和讨论D.复述和转述

答案：A。解析：口语交际教学的主要任务是培养学生倾听和表达的能力，使学生能够在交际中清晰、准确地表达自己的观点，同时认真倾听他人的意见。

二、填空题（每题2分，共20分）

1.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的______、______课程。

答案：综合性、实践性。解析：语文课程具有综合性和实践性的特点，它涵盖了语言、文学、文化等多个方面，同时注重学生在实践中运用语言文字的能力。

2.核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确______、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。

答案：价值观。解析：核心素养包括正确价值观、必备品格和关键能力，这是课程育人价值的集中体现。

3.学习任务群具有情境性、______和综合性等特点。

答案：实践性。解析：学习任务群强调学生在真实的情境中通过实践活动来学习语文，具有情境性、实践性和综合性。

4.义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升，分三个层面设置学习任务群，其中第一层为______学习任务群。

答案：基础型。解析：义务教育语文课程的学习任务群分基础型、发展型和拓展型三个层面，第一层是基础型学习任务群。

5.第一学段（12年级）要求学生能用普通话______、______、______地朗读课文。

答案：正确、流利、有感情。解析：这是第一学段朗读课文的基本要求，体现了从读准字音到读通句子再到读出情感的逐步提升。

6.阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的______和______中，加深理解和体验，有所感悟和思考。

答案：思维、情感活动。解析：阅读是一种思维和情感活动，通过主动积极的思维和情感投入，学生才能更好地理解文本。

7.写作教学应