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小学五年级语文教学总结

小学五年级语文教学总结1

自从从事教师这一行，当T立好教师就是我的目标。一年来，我始终勤勤恳恳、踏

踏实实的态度来对待我的工作。现在又到学期末，现对一学期的工作进行总结。

一、本学期完成的教学任务和内容。

第一单元带领学生们学习了借助具体事物抒发感情的方法，初步了解了借物喻人、借

物喻理、借景挣情和托物言志的写作手法,并学习通过描写一种事物来表达自己的情感；第二

单元主要传授了提高阅读速度的方法，通过练习帮助和督促学生提高阅读速度。同时还初步了

解了科普文和文章构段方式。另外，在本单元习作中，教会了学生结合具体事例去描写人物的

特点；第三单元一起学习了两个民间故事，同学之间进行了讲故事大会，并学习创造性地复述

故事和缩写故事，初步了解人物的描写方法；第四单元学习了几篇爱国性文章,结合资料，体

会课文和作者所要表达的思想感情，学习列提纲，分段叙述，激发学生对祖国的热爱之情；第

五单元学习了几篇说明文，了解了几种基本的说明方法，并在本单元习作中搜集资料、把学过

的说明方法适当运用，试着把一种事物说清楚；第六单元通过几篇充满了浓浓的亲情的课文，

学习体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情，激发学生对父母家人之间浓厚的亲情,深入学

习人物的描写方法，在习作中充分表达自己的情感；第七单元学习了几篇描写景物的课文，重

点体会了对景物的静态描写和动态描写，初步了解点面结合的写法，并在习作中练习描写景物

的变化，做到对景物的动静结合的描写；第八单元学习了从古到今的人们对读书的感悟，其中

有一课小古文，引导学生通过注释大致理解句意，进而理解全文，本单元让学生体会到读书的

方法、好处与读书重要性，激发学生多读书、读好书，在向别人推荐一本书时，根据表达的需

要，分段叙述，突出重点，抒发自己的体会与感悟。

二、课堂教学中，认真钻研、求实创新，努力提高课堂教学的效率。

积极地参加各类学习，领悟其中新的理念、好的方法，结合自己班内的实际情况进行

合理的安排、设计，努力让我的语文教学更具特色，形成独具特色的教学风，更好地体现素

质教育的要求，提高语文教学质量。做到课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班

的文际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类

型的课，不同学生采用不同的批改方法，使学生对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。

三、开展丰富多彩的语文实践活动。

充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有一定

联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，还带领学生走出校门，走进自然、社会，走

进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。总之，教师备课时胸中要有全局，创造性地

设计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，使教学充满活力。

四、注意了培优转差工作，促进全体学生得以发展。本班学生优秀生较多，基础比较

扎实，成绩突出，但也有几个后进生极待转化。为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，

我注意了培养优秀生的特长，让他们担任组长负责小组的学习事务。并且把后进生分配在各小

组，与组长结成帮扶对子。同时我也注意在课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心,

培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

五、本学期取得成绩或成果。

1、在教学